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如何在课堂上进行行之有效的评价 【：〔〔在日常的教学过程中，我们会常常发现这样一种现 象：有些教师对学生的讨论发言缺乏评价，对学生的观点往 往是不置可否，而是按照自己事先的教学设计自行其事，结 果造成了学生、教师“两张皮”的现象。久而久之，使学生丧 失了参与讨论的热情。同时，在教学的过程中，我们经常看 到学生在讨论中，往往将注意力集中于自己的发言，不大注 意他人的发言，不大注意通过相互交流提高自己。因此，在 班内进行行之有效的小组评价就显得非常重要。经过我们半 个多学期的实践探索，总结了以下几点经验： 首先，正确划分小组 把全班同学按照学习成绩，思想状况，纪律表现等综合 情况划分为6人9个小组