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五年级下英语教学反思 五年级下英语教学反思 五年级下英语教学中，我对学生的学习的空间更加开放，能激发 学生创造性地使用所学语言，从而使学生的思维得以激活，学生自主 学习的能力得以发展。 上课一开始，播放每单元Letschant歌谣，让学生感受歌谣的节 奏和韵律，为新句型的教学作好铺垫。 接着,事先将 PartBLetslearn 中的词或词组和以前学过的写在 纸条上，然后每小组抽两名学生到到黑板前来，一名学生抽其中的一 张纸条，看纸条后将词组用动作表示出来，另一名学生用英语来描述 此动作。 然后,让学生再次感受，强化记忆。即全班学生以抢答的形式， 再次巩固和强化上节课的内容。抢答的方法如下：教师将以上的词组 的图片贴在黑板上，教师报其中的图片号码，全体学生抢答。通过抢 答游戏，让全体学生动起来，避免了机械单调地读，活跃了课堂气氛， 激发了学生学习的兴趣，同时也锻炼了学生观察、记忆和快速反应的 能力。 在新课教授部分，实行了听力先行，感知新语言。这样一方面有 利于拉近师生之间的关系，另一方面听力练习可以用来帮助学生在进 入Letstalk新句型的.学习之前先从听觉上感知新语言点。 在 此 基 础 上 , 创 设 游 戏