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《用计算器计算》教学设计
教学内容:
苏教版 四年级(上册)第100~101 页。
教学目标:
1. 在具体的活动中了解计算器的结构和基本功能,能正确地运用计算器进
行较大数目的一、两步式题的计算。
2. 能运用计算器探索一些基本的数学规律,解决一些简单的实际问题。初
步感受应根据计算的需要灵活确定不同的计算方式。
教学过程:
一、导入
师:同学们,今天的数学课要从一个联想游戏开始,想玩吗?
出示:猜一猜 1、2
①师:大约
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