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【教基】“教育学”如何复习？ 教育基础知识共包括五大部分：教育学、心理学、教育心理 学、教师职业道德和法律法规。不同部分复习侧重点、复习方 式和复习方法都不尽相同，一起来看看吧！ 教育基础知识中“教育学” 依据每个学生的复习情况不一，复习程度可以分为熟、半生 不熟和生三个阶段。如何界定呢？ 熟：即不用翻看教材就可以在头脑中勾勒出教育学这部分知 识共几章，每个章节下的知识点，或者对照目录也对各章节中 的知识点有印象。 半生不熟：即没有对教育学这部分知识形成一个完整的印 象，翻看目录还存在模糊记忆的情况，甚至翻看教材仍对某些 知识没有印象。 生：即对教育学的各章各节知识点基本没印象，只是凭借自 己的理解判断答题。 针对以上三种情况的学生大圣君给大家分别提出以下几点复 习建议。 （一）给复习的“熟的学生 “好的开始已经是成功的一半，首先对知识已经掌握的如此 程度非常值得肯定，剩下那一半就需要更加开阔发散的思维。 之所以这么说是因为针对考题中出现的简答、论述，尤其是案 例分析题，我们会发现答题过程中若只答出书中的黑体字是远 远不够的，若想能拿高分，我们要做到： 一方面，注重目录的重要性。第一步，对教育学的框架进行 整理，尽量细致到最微的程度，并把它呈现在笔记本上，这一 过程是对你头脑中的知识进一步梳理、归类、深化、记忆的过 程。当然养成做笔记的好习惯也是备考策略中的重要一点;第二 步，查询