重申“ 位置 时间关系”本质内涵的必要性.pdfVIP

年第 期 物理通报 物理问题讨论 2021 10 “ ” 重申 位置 时间关系 本质内涵的必要性 ——— “ ” 兼谈 坐标系意识 淡化的隐忧 杨振东 高寒萱 ( ) 广西师范大学物理科学与技术学院 广西 桂林 541004 ( : ) 收稿日期 2021 01 31 : , “ ” , 摘 要 当前物理教学中 用符号 表示位移的做法造成了对 位置 本原内涵的遮蔽 往往容易引发学生的困 x “ ” , “ ” “ ” 惑 重申 位置 时间关系 的本质内涵 并就两个实际问题为例指出其作用 教学中重 位移 轻 位置 的行为可能 . . “ ” , 会带来 坐标系意识 淡化的危险 对其中的几点隐忧作出讨论. : 关键词 坐标系 直线运动 运动学方程 , , , 高中物理教学中 习惯性地将质点运动学中的 毋庸讳言 这一问题不仅出现在学生中 教师群 “ ” 关系及其图像笼统地称为 位移 时间关系 与 体中陷入误区的人也并不在少数 一个典型的例子 x t . “ ”; , , “ 位移 时间图像 而教学实践表明 在处理部分运 是 部分教师在教学中声称 速度是位移 对时间 x t , “ ”, 动学问题时 不得不将其解释为 位置 时间关 的一阶导数 这也是将 与 的函数关系笼统视为 x t ”“ ” “ ” , 系 位置 时间图像 如果不能对上述两种说法的