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幼儿园新学期中班教学工作计划 幼儿园新学期中班教学工作计划 随着季节的一次次轮回，崭新的学期又即将开始了，可爱的宝贝 们又要进入知识与游戏的王国开始进行他们的探索发现之旅，我们 老师也将鼓足精神以支持者、鼓励者的身份去引导他们“新学期、 新面貌”，面对崭新的开始，我将吸取以往经验及教训对新学期工 作做到如下几方面： 1、安全：面对这些处于幼儿期的孩子们，他们对周围事物充满 了好奇和新鲜，持有“初生牛犊不怕狼”的精神。在安全方面首先 要加强对幼儿日常安全常识的教育，通过卡通画或亲身体验来悟出 一些事情（如：推、挤现象）带来的危险。教师要经常强调安全注 意事项，并适时的对幼儿进行现场教育。最重要的是幼儿必须在教 师视线范围内游戏。这样来减少幼儿在园以至于在家中的安全事故 发生。 2、卫生：加强幼儿的个人卫生，尤其是衣服及指甲的干净整洁。 对于班内的卫生，要在原有的基础上加强清洁工作，特别注意季节 传染病时的清扫、通风和消毒工作。 3、教学：孩子们即将升班，对于教学要适当的严抓，同时自己 也要将以往的教学方法进行改进，做到多学习、多运用，让自己的 课堂动起来。 4、英语：首先加强英语口语的学习训练。结合洪恩教程教学， 让自己的课堂真正的动起来，尽量为幼儿营造一种英语情景学习的 氛围，同时对于个别幼儿要经常与家长做好沟通，不断寻找更好的 方法去帮助幼儿进步。 5、美劳、音乐：这类课程属学期的新设课程，自己要在生活、 教学中多学习，以更适宜幼儿掌握的方式去教授；同时加强幼儿美 劳、音乐课堂的常规习惯养成，增强幼儿的全身协调力及想象创造 力，通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。 6、礼仪：新学期，将礼仪教学与生活情境紧密结合。蒙台梭丽 曾说“我听过了，我忘记了；我看过了，我记住了；我做过了，我 理解了。”所以，我们不但要让幼儿会说、会背，还要会运用，将 我们所涉及的礼仪运用到生活中，从而养成一种习惯。 7、拼音、数学：加强对这两方面的练习，在教学中多以游戏的 方法鼓励幼儿去学习、复习。 8、家园共育：面对新学期新制度的实施，自己要加把劲做好家 园共育这方面的工作。首先要通过电话等方式主动与家长交流本日 异常幼儿的在园表现，对幼儿近日的生活学习及时反馈。其次要做 好家访工作，将家访工作做到“物有所值”真正提高工作效率。 9、班级物品：首先师幼共同提高保护物品的意识，对所用物品 做到定时查收；其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但 能确保物品不被丢失、不被损坏，还能促进生活习惯的养 10、接离园问题：接离园时间是安全事故最易发生的时段，特别 是离园时间，在新学期我将采用竞选小班长等鼓励、说理的方式进 行，尽量让幼儿自己去约束自己。针对园内工作，凡事在于引导、 在于强调、凡事在于实施、在于反思。让自己的工作越做越好！ 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑 战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期 的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导 思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期 初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了 本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班现有幼儿 30 人，男孩 15 人，女孩 15 人。经过一年多的学 习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们 注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、系扣子、拉拉练、整 理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服 务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面 的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群， 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动 中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵 活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4 ）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为， 遵守班级常规。 2、不足表现：