幼儿园小班主题教案《颜色配对》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班主题教案《颜色配对》含反思 《小班主题教案《颜色配对》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《颜色配对》含反思！ 活动设计背景 由于本班的幼儿大多数出现了不认识颜色，或错认颜色这种现象，为了使幼儿能认识几种常见的颜色，让他们尝试将相同颜色的物体配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。 活动目标 (1)让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。 (2)让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。 (3)让幼儿初步学习自己动手收拾学具。 (4)培养幼儿敏锐的观察能力。 (5)愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 重点：让幼儿认识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿将相同颜色的物体配对。 难点:幼儿自己动手操作能力。 活动准备 (1)教具准备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点;音乐《找朋友》 (2) 学具准备;色板、彩色笔;红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣;白纸;固体胶。 活动过程 1、预备活动。 师幼互相问候，同时给每位幼儿额头上贴一个颜色点点。 2、集体活动。 创设情境：教室来了3位新朋友，他们分别是小红、小黄和小蓝。 (1)认识红、黄、蓝三原色。 教师出示教具色板，红色、黄色、蓝色的色板各两块。先拿出一块红色的色板：小红的颜色是