美术《排排队》教案.docxVIP

《排排队》教案教学活动情境导入1.师:周末遇到烦心的事了，去公园看花展回来半天都没挤上车，愉快的心情都被破坏了。2.师生讨论出什么问题了，进而明白排队的重要性.人人那遵守社会的规则，生活才会越来越好。3。师排队是什么样子的呢?今天我们就来画画。 揭示课题 观察分析1.火眼金睛找不同。师:这里有几组排路队的小朋友，我们来看看他们排队排得好不好。依次观察书中的三个图片，进而对比出三个队列的区别:①队列中五个小男孩一模一样;②队列中五个小男孩身高;动作、发型样.?外形都一样，?但是头发、书包、衣服、裤子、鞋子的颜色都各不相同;③队列中五个人里有男孩也有女孩，他们的动作一样，?身高、发型、头发颜色、服饰等各不相同。2.超级变变变。①除了上图中发现的不同外，我们还可以给他们来点什么变化?学生回答，教师肯定、鼓励。②欣赏教材中的主图，观察并说出队列中人物之间的差异。学生回答后小结:队列中人物的年龄、性别、身高、形象、姿势等都有差异。③展示各种场合不同人物排队的画面，观察人物的特征与差异。 模拟表演1.我爱排队。①模拟领奖的场面+发现激动、自豪的心情②模拟买吃食的场面一→观察迫不及待、探头、嘴馋的表情 ③模拟打预防针的场景+发现紧张害怕的心情④模拟体验游戏设施的场景→观察跃跃欲试、兴奋或者疲倦的表情 欣赏小朋友的画，观察并