mxt2-噬菌体侵染细菌实验.pdfVIP

噬菌体侵染细菌实验 1.实验材料 T 噬菌体和大肠杆菌。 2 （1）噬菌体的结构及生活方式 （2）噬菌体的复制式增殖 增殖需要的条件 内容 模板 噬菌体的DNA 合成噬菌体DNA 的原料 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 合成噬菌 原料 大肠杆菌的氨基酸 体蛋白质 场所 大肠杆菌的核糖体 2.实验方法 35 32 同位素标记法。该实验中用 S、 P分别标记蛋白质和DNA。 3.实验过程 （1）标记噬菌体 （2）侵染细菌 4.实验结果分析 （1）噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。 （2）子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的。 5.结论 DNA是遗传物质。 ■助学巧记 “二看法”判断子代噬菌体标记情况 1.真题重组 判断正误 （1）证明光合作用所释放的O 来自于水与用T 噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 2 2 是遗传物质所用核心技术相同 （2016·课标Ⅲ，2B）（√） （2）赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白 质与DNA，证明了DNA是遗传物质 （2015·江苏卷）（√） （3）T 噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖 （2013·海南，13D）（√）2 （4）T 噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是遗传物质 （2013·新课标Ⅱ，52 改编）（√） （5）噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 （2012·山东，5B）（×） “遗传物质的探索过程”的高考命题主要聚焦两大经典实验设计的思 路、实施的过程、结果及相应结论等；关注实验方法的考查，如细菌的培养、噬 菌体的同位素标记等；重视实验结论的提炼。考查主要以选择题为主，涉及细菌、 病毒的结构和生活方式等相应的知识储备。 2.教材P46 “思考与讨论”改编 （1）以细菌或病毒作为遗传物质探索的实验材料有何优点？ 提示 细菌和病毒作为实验材料，具有的优点是：（1）个体很小，结构简单，容 易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细 胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。（2 ）繁殖快。细菌20～30 min 就可繁殖一代， 病毒短时间内可大量繁殖。 （2 ）尽管艾弗里、赫尔希等人的实验方法不同，但其最关键的实验设计思路却 有共同之处，你能否具体指出？ 提示 最关键的实验设计思路是设法把DNA 与蛋白质分开，单独地、直接地去 观察DNA 或蛋白质的作用。 噬菌体侵染细菌实验分析 1. （2012·经典高考）赫尔希和蔡斯于1952 年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验 进一步证实了DNA 是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（ ） A.侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B.只将其DNA 注入大肠杆菌细胞中 15 C.DNA 可用 N 放射性同位素标记 32 D.蛋白质可用 P 放射性同位素标记 解析 组成噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA ，对蛋白质和DNA 进行标记要用 35 32 15 特有元素 S 和 P ，不能用共有元素 N ，故C 项错误。蛋白质的组成元素中一 般没有P ，故D 错误。噬菌体侵染细菌时把DNA 注入大肠杆菌中，而蛋白质外 壳留在外面，这一特性将蛋白质和DNA 分离开，使实验结果更科学、更准确， 故B 项正确。 答案 B 2. （2017·江淮十校联考）下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图， 有关叙述正确的是（ ） 35 A.被标记的噬菌体是直接接种在含有 S的培养基中获得的 B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的