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《00398学前教育原理》模拟题和答案 《00398学前教育原理》模拟题和答案［第一套］ 一、单项选择题｛每小题3分，共30分｝ 学前教青的构成要素是学前教育者、学前受教育者和(B)。 A.教育手段B.学前教育措施C.保育设备D.教育内容 为进步主义学前教青理论流派的形成提供思想指导的是(A) o A.杜威B.福禄培尔c.蒙台梭利D.欧文 学前教育学是以(B)和学前教育问题为对象的一个研究领域。 A.幼儿园B.学前教育现象C.学前教育目的D.学前教育规律 学前教育的历史性是指学前教育有随(C)的演变而产生、发展的特性。 A.托儿所B.政府c.社会D.幼儿园 近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是(C)。 A.陶行知B.张宗麟c.陈鹤琴D.张雪门 良好的师幼关系应该体现的是(A) o A.互主体性B.主客关系C.双主体性D.主体一主导关系 英国教青家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是(B)。 A.天真的B.白板c.有罪的D.无罪的 (B)是兼容”学习性”与”游戏性”，以”个别化”和”小组学习”为主要特点的 学习方式。 A.集体活动B.区角活动c.游戏活动D.小组活动 积木、拼板、穿珠等材料应投放在（A）。 A.操作区B.木工区c.科学区D.语言区 当今，学前教育对儿童身心发展最有影响力的实施形式是（A） o A.家庭学前教育B.幼儿园c.社区幼儿教育D.托幼机构 二、 名词解释