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电子教课设计《公司管理与公司文化》第一单元公司及其经营模式1 电子教课设计《公司管理与公司文化》第一单元公司及其经营模式1 电子教课设计《公司管理与公司文化》第一单元公司及其经营模式1 教 案 编号：QDJW—0709—10（1）  版本号：C/2 流水号：  共 3页第 1页 课程名称  公司管理与公司文化 课程代码 章节（课题）  公司及其经营模式——公司的基本观点 讲课日期  讲课班级 估计学时  任课教师 汽修 G1801/G1802  2  赵涛 基 本 信 息 专业能力 1. 经过知识阅读剖析、商业事例学习、网络资料采集和整理、模拟公司宣传演讲等教课活动，使学生掌握公司的基本观点，熟习公司的特色。 教课目的 方法能力 2. 经过教材的学习、资料的查问等，使学生锻炼掌握资料查问、整理、编写等方法能力。 社会能力 3. 经过同学之间的议论、议论等，使学生锻炼交往、交流等社会能力。 项 目 准备和剖析 控制点 阅读思虑练习题 1，学习理解公司经营的最后目标学习通上传答案 课前准备 阅读思虑练习题 2，学习公司的定义和基本特色，完 2 学习通上传答案 成 500强公司资料的查问和完美 3 阅读思虑练习题 3，学习公司的定义和基本特色 学习通上传答案 □职业活动导向教课法（□大脑风暴法 □卡片展现法 □事例教课法 □角色饰演法教课方法 □项目教课法 □指引课文法 □模拟教课法） □解说法 启迪式教课 □演示法 □练习法 □议论法 其余 重 点：使同学理解公司的观点，公司的基本特色，公司的经营目标是要点，经过阅 重 点 读议论评测，模拟公司的建立和宣讲等教课手段，灵巧学习知识，达到教课 与 目标。 难 点 难 点：理论知识观点强，学生学习意向不强是难点，经过学生展现，评测，建立模 拟公司等方式，提高学生学习兴趣。 教课后记 检查与评审状况 教课主管署名  审查日期  年 月  日 督导审查 纪要 署名： 年 月 日 教课进度 教课内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度 其余记录 课程介绍：课程内容、课程特色、学习方法 一、老师向学生明确学习任务和任务目标（10min） 任务：公司的基本观点 任务目标： 可以掌握公司的基本观点，熟习公司的特色。 可以认识公司的产生与发展。 可以利用所学知识，建立模拟的公司，并宣讲公司的发展远景一、导入（10min） 经过矿泉水背后的故障，导入公司的基本观点 教师活动： 经过矿泉水从调研、开发、勘探、运输、生产物料、仓储、零售等环节指引学生离京产品背后的公司，导入公司的观点。 经过课程内容和任务解说，是学生理解学习意义、内容和目标。 学生活动 学生跟从老师进行学习、阅读、思虑、议论进行学习教课活动（60min） 学习公司的定义和基本观点，学习公司的发展（25min）教师活动 组织学生议论公司建立和发展的最后目标是什么？ 组织学生公司的定义和基本特色是什么？ 组织学生议论公司的发展，展现中国的百年公司。学生活动 学生在学习通上发布自己预习的成就， 学生议论发布自己的建议，最后达成一致建议 公司闲步和模拟公司假想（35min）教师活动 让学生选择一个平时生活中的多个元素的道具，如矿泉水，包括纯净水、水瓶等。白板、纸、笔等，写出背后的 8-20个公司。 让学生思虑模拟公司的名称、产品名称、公司发展远景等 学生活动 脑筋风暴法在学习通中踊跃参加公司闲步，尽可能的说出多的公司。 联合爱好和所学专业，思虑建立一个模拟的公司，模拟公司的名称，产品名称和发展远景。 二、总结（5min） 学生对自我学习进行自我总结（知识掌握状况、讲堂表现状况、参加度） 老师进行总结评测 五．课后作业（5min） 学生独立达成模拟公司的名称、产品名称、发展远景剖析作业。 拍摄 5 分钟视频，宣讲模拟公司。 共 3页第3 页