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【教师招聘】15个精华考点! 1、 在我国，最早把教和育连在一起的是孟子。 2、 教育就其定义来说，有广义和狭义之分。 广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人 们的思想观念的所有活动。 狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要 求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响， 把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 3、 学校教育包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教 育影响。 4、 学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校教 育的系统。 双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家。 单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。 分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。 我国近代学制的情况：1902年，我国颁布了第一个近代学 制，，壬寅学制，，；1904年，我国颁布了“癸卯学制，，，这是我 国第一个正式实施的学制。1922年，我国颁布了“壬戌学 制”，即通常所说的六三三学制，一直用到中华人民共和国 成立。 5、 现代学校教育制度的发展趋势： 加强学前教育并重视与小学教育的衔接。 强化普及义务教育，延长义务教育年限。 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。 高等教育的类型日益多样化。 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 教育制度有利于国际交流。 6、古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始 形态的教育和古代学校