2021年人教版小学四年级品德与社会教学计划.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021年人教版小学四年级品德与社会教学计划 四班级是一个较特别的班级，是高段的起始点，是同学的新一个适应期，开展《品德与社会》课程有助于陶冶同学的情操、净化同学的思想、锤炼同学的品行、磨练同学的意志、提升同学的道德观念，那么详细的教学工作方案怎么制定呢？下面是我带来关于2021年人教版小学四班级品德与社会教学方案的内容，盼望能让大家有所收获!  2021年人教版小学四班级品德与社会教学方案(一)  一、班级状况分析  四班级共有同学22名，其中男生8名，女生14名。从同学身心进展方面来说：大局部同学的思想精神相貌，还是显得朝气蓬勃的;小局部同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。同学大局部可以懂得应有的礼貌、礼节，微小局部同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。  二、教学要求及目的  1、可以养成以诚待人、礼貌待人的习惯。  2、知道家乡的不同风俗风俗，可以敬重不同民族的风俗习惯。  3、理解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。  4、培育同学喜爱家乡、爱护家乡环境意识。  5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。  6、理解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学会珍惜劳动成果。  7、懂得讲信誉，是敬重别人的表现。  8、理解团结合作、与人沟通的重要性。  9、要主动参与家乡各种力所能及的公益活动。  10、学会喜爱祖国，明白家乡的宏大改变是和祖国的富强分不开的。  三、教学重、难点  教学重点：礼貌待人篇、敬重师长篇、集体荣誉篇  教学难点：信誉篇、公益篇  四、本学期进步质量的措施  1、运用多种教学手段，进步同学学习思品的爱好，让同学乐学、爱学、会学。  2、把教学内容和同学日常学习生活严密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。  3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。  4、课内运用主体活动(心理嬉戏、角色扮演、分组争论、自我训练等形式)，让同学在玩之中学懂、理解、把握学问。  5、授课时，尽量同学主动参加教学活动，提升同学的主体能动意识，让同学理解课文的思想内涵，自觉承受、施行。  五、周进度方案表 周次 授课内容 课时数  1 第一课 我的家乡在哪里 1  2 其次课 我的家乡风光好 1  3 第三课 家乡的四季改变 1  4 第四课 家乡物产知多少 1  5 第五课 民居与饮食 1  6—7 第六课 家乡的方言 2  8 第七课 多彩的民间艺术 1  9--10 第八课 家乡民俗探秘 2  11 第九课 他们是家乡人的傲慢  12 第十课 家乡的进展改变 1  13 第十一课 让家乡环境更美妙 1  14 第十二课家乡的明天什么样 1  15 第十二课《祖国的宏大改变》 1  16-17 复习 2  18 期末测试 1  2021年人教版小学四班级品德与社会教学方案(二)  一、学情分析  本班共有同学35人。同学大局部有较强的学习主动性,少数同学学习习惯欠佳。本学期将从同学学习习惯入手,着重培育同学的良好学习习惯。  二、教学目的  学问目的：  1、知道生活和学习中有困难，只有英勇地迎难而上，才能克制困难，战胜自己。  2、懂得从挫折和失败中汲取教训，促进自己进步。  3、进步同学的心理承受力量，初步树立主动乐观的生活看法。  4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。〞关心同学树立主动的乐观看法，消退畏难心情。  5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱惜。  情感目的：  1、树立战胜困难的信念，鼓励同学正确对待学习中的挫折。  2、学会把困难看作是自己成长的熬炼时机。  3、引导同学进展自我心理调适，进步适应力量。  4、通过沟通，感受集体的欢乐。  三、教材分析  1、《这点困难算什么》主要是让同学知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出才智和士气，就能克制困难。  2、《胜利肯定有方法》通过指导同学从自信做起查找胜利的正确方法初步形成主动向上的生活看法。  3、《每天都有好心情》引导同学正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避开产生不良心