高考比喻修辞复习指导2021年版.pdfVIP

高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 高考古诗鉴赏微格复习指导3-21 鉴赏古诗手法篇 —赏析比喻修辞 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带 古诗比喻修辞精讲精练目录 1.高考评价体系的要求 2.比喻修辞的概念 3.比喻修辞的分类 4. 借喻与借代的区别 5.比喻修辞的作 6.分析比喻题解题指导 7.分析比喻题对点训练 一、高考评价体系的要求 指标 具体要求 1．理解比喻修辞的概念 2．明确比喻修辞的分类 必备知识 3．掌握比喻修辞的作 4．弄清借喻与借代的区别 5．准确判断诗句运 的比喻修辞 关键能力 6．准确分析诗句运 的比喻修辞，并指出表达效果 二、比喻修辞的概念 比喻：也叫打比方，是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描 写或说明甲事物的修辞手法。 比喻句一般由本体 （被比喻的事物）、喻词 （表示比喻关系 的词语）和喻体 （打比方的事物）三部分构成，这三个部分会因 比喻形式上的差异而不同时出现。 古诗中的比喻形式灵活，内容丰富多彩，且大都具有新颖贴 切的特点。 、比喻修辞的分类 明喻：是被比的事物 （本体）和用来作比的事物 （喻体）都 出现，并用比喻词连接起来。常用的比喻词有 “象”“似”“如 ”“同”“仿佛”等。 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 2．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？ 白居易 《长恨歌》 1．喻词为 “似”，以精于剪裁的剪刀比喻催生新巧柳叶的二 月春风，化抽象为具体可感，礼赞春风化万物的功勋。 2．喻词为 “如”， “芙蓉恰似她的面庞，柳叶好比她的美眉 ”，以自然之景状写出杨贵妃的美貌娇媚。 暗喻：又称隐喻，本体、喻体同时出现，喻词有 “是”“成 ”等或省略喻词的比喻。 3．水是眼波横，山是眉峰聚。 王观 《卜算子 ·送鲍浩然之浙东》 4．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 文天祥 《过零丁洋》 3．上下句喻词是 “是”，把水比作闪亮的眼睛，把山喻为青 翠的蛾眉，不仅形象描绘出眼前诗情画意的山水清景。而且将山 水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。 4．补出喻词是 “山河破碎 （如）风飘絮，身世浮沉 （如）雨 打萍。”从国家和个人两方面描写了凄凉景象，流露出一腔悲愤 。 借喻：以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲 （本体）说成乙 （喻体）。 5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参 《白雪歌送武判官归京》 6．春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 白居易 《长恨歌》 5．本体是 “玉树琼枝的塞外雪景”，按照 “本体+喻词+喻体 ”的明喻表述，就是 “玉树琼枝的塞外雪景如同千树万树梨花开 一样”。 “忽如”一词形象准确地表现了早晨起来突然看到美丽 雪景时的惊喜神情。 6． “凝脂”是凝固的油脂， “凝脂”借喻杨贵妃的洁白柔