张国峰教学反思.pdfVIP

我的数学反思 尝试和我的学生平等对话 ——《比大小》给我的启示 张国峰 从上个世纪末到本世纪初， 是传统的教学逐步过渡到新课程理念下的教学的 过程。从这次对《比大小》的设计和教学不难看出，小学数学教师在课堂上的角 色在这几年中有了根本性的变化， 既有循循善诱的课堂组织者和引导者转变为与 学生平等对话的