小学班主任德育工作个人总结三篇.docxVIP

小学班主任德育工作个人总结三篇 篇一 班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的 核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点经验。 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅 仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一 名心理保健工作者，也言午不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否 以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育 工作成败有决定性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的 心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才干、知识、个性和兴趣等都是有差异的。 由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班 主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情形。及时了解学生中间存在的 问题，区别不同的对象，挑选不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把 钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想 脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和成效。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱 护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心, 又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发觉他们的闪光点, 激励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动就旗，拖了 班级的后腿。我没有斥责，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我 真挚地对他言京：“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过, 真挚地对他言京：“你因打架而影响了班级荣誉, 拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过, 我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班 同学保障？ ”回答是断定的，成效也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的 德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生 的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素养软弱，导致了各种 心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦急乃至畏惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、 妒忌；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活情趣，学习、生活等遇到挫折时, 就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生 心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外 活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精 神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中维持一种融洽、正常 的心境，促进学生个性心理的健康发展。 二、 精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生 的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学 生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素养的提高有庞大 的推动作用。这学期我策划了言午多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过 本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学 生酷爱地球的情感，培养学生与自然和睦相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识, 从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。 三、 与日俱进，探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作呈现的新问题、新情形，与日俱进，探索新的方法：一 是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻 不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人, 为人师表，才干以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确 的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要洋溢爱心，做学生的德育工作要想学 生之所想、急学生之所急，要瘠心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主 任应该关切照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同 解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘，但是 她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母 对他们的关切爱护时，她很难过，有一种失落