混凝土结构设计原理习题集答案.pdf

第二部分 参考答案 绪 论 一、单选题 B A B A C 二、简答题 1 ．答： 混凝土结构是以混凝土材料为主，并根据需要配置和添加钢筋、钢骨、钢管、预应力钢筋和 各种纤维，形成的结构，有素混凝土结构、钢筋混凝土结构、钢骨混凝土结构、钢管混凝土结构、 预应力混凝土结构及纤维混凝土结构。混凝土结构充分利用了混凝土抗压强度高和钢筋抗拉强度高 的优点。 2 ．答： 混凝土和钢筋协同工作的条件是： （1）钢筋与混凝土之间产生良好的粘结力，使两者结合为整体； （2 ）钢筋与混凝土两者之间线膨胀系数几乎相同， 两者之间不会发生相对的温度变形使粘结力遭到 破坏； （3 ）设置一定厚度混凝土保护层； （4 ）钢筋在混凝土中有可靠的锚固。 3. 答： 优点： （1）可模性好； （2 ）强价比合理； （3）耐火性能好； （4）耐久性能好； （5 ）适应灾害环境能 力强，整体浇筑的钢筋混凝土结构整体性好，对抵抗地震、风载和爆炸冲击作用有良好性能； （6 ） 可以就地取材。 缺点： 如自重大，不利于建造大跨结构；抗裂性差，过早开裂虽不影响承载力，但对要求防渗漏的 结构，如容器、管道等，使用受到一定限制；现场浇筑施工工序多，需养护，工期长，并受施工环 境和气候条件限制等。 4. 答： 混凝土结构设计方法大体可分为四个阶段： （1）在 20 世纪初以前，钢筋混凝土本身计算理论尚未形成，设计沿用材料力学的容许应力方法。 （2 ）1938 年左右已开始采用按破损阶段计算构件破坏承载力， 50 年代，出现了按极限状态设计方 法，奠定了现代钢筋混凝土结构的设计计算理论。 （3 ）二战以后，设计计算理论已过渡到以概率论为基础的极限状态设计方法。 （4 ）20 世纪 90 年代以后，开始采用或积极发展性能化设计方法和理论。 5 ．答： 1 ）优点： 材料利用合理；可模性好；耐久性和耐火性较好，维护费用低 ；现浇混凝土结构的整体性好， 且通过合适的配筋，可获得较好的延性，防振性和防辐射性能较好；刚度大、阻尼大，有利于结构 的变形控制；易于就地取材。 2 ）缺点： 自重大；抗裂性差；承载力有限；施工复杂，工序多（支模、绑钢筋、浇筑、养护等） ，工期长， 施工受季节、天气的影响较大；混凝土结构一旦破坏，其修复、加固、补强比较困难 。 6 ．答： 配置钢筋后，钢筋混凝土梁的承载力比素混凝土梁大大提高，钢筋的抗拉强度和混凝土的抗压 强度均得到充分利用，且破坏过程有明显预兆。但从开裂荷载到屈服荷载，在很长的过程带裂缝工 作。通常裂缝宽度很小，不致影响正常使用。但裂缝导致梁的刚度显著降低，使得钢筋混凝土梁不 利于大跨度结构。 钢筋与混凝土之所以能很好的协同工作，主要是由于： ⑴钢筋和混凝土之间存在有良好的粘结力，在荷载作用下，可以保证两种材料协调变形，共同受力； ⑵钢筋与混凝土的温度线膨胀系数（钢材为 1.2 ×10-5 ，混凝土为 (1.0～ 1.5)× 10-5 ）基本相同，因此 当温度变化时，两种材料不会产生过大的变形差而导致两者间的粘结力破坏。 7 ．答： 学习本课程时，建议注意下面一些问题： 1）加强实验、实践性教学环节并注意扩大知识面 混凝土结构的基本理论相当于钢筋混凝土及预应力混凝土的材料力学，它是以实验为基础的， 因此除课堂学习以外，还要加强实验的教学环节，以进一步理解学习内容和训练实验的基本技能。 当有条件时，可进行简支梁正截面承载力、简支梁斜截面受剪承载力、偏心受压短柱正截面受压承 载力的试验。 混凝土结构课程的实践性很强，因此要加强课程作业、课程作业和毕业设计等实践性教学环节 的学习，并在学习过程中逐步熟悉和正确运用我国颁布的一些设计规范和设计规程。 诸如， 《混凝土结构设计规范》 （GB50010 — 2002 ）、 《建筑结构可靠度设计统一标准》 （GB50068 ）、 《建筑结构荷载规范》 （GB50009 — 2001 ）、