【北师大版】2021年七年级数学下册课件（共580张）.pptx

【北师大版】2021年七年级数学下册（全书）课件省优PPT（共580张）;请仔细核对教材版本与目录哦！;1.1 同底数幂的乘法;;;幂的意义;做一做;做一做;议一议;（m，n都是正整数）．;例1 计算：;想一想 ; 例2 光的速度约为3×108m/s，太阳光照射到地球大约需要5×102 s.地球距离太阳大约有多远？;练一练;小结;第一章 整式的乘除;;;;情境引入;情境引入;探究新知;;;探究新知;落实基础;;落实基础;联系拓广;;小结 ;作业 ;1.3 同底数幂的除法 ;一、导入;做一做:; 学习目标 1.经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理和表达能力. 2.掌握同底数幂的除法运算性质，会用同底数幂的除法解决实际问题的过程.;1.我们知道同底数幂的乘法法则：;;3、总结 ;;典型例题;例2 计算 ;例3 计算;（1）;（6）;例4 计算;;布置作业;第一章 整式的乘除;温故育新：;课前展示;（1） 第一幅画的画面面积是多少平方米？第二幅呢？你是怎样做的？;创境激趣;自主探究：;例1 计算： ;（1）进行单项式乘法，应先确定结果的符号，再把同底数幂分别相乘，这时容易出现的错误是将系数相乘与相同字母指数相加混淆；;（3）单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用；;强化训练：;总结归纳：;课后作业：;平方差公式（一）;思考;看谁算得快： ; 平 方 差 公 式;例1 计算： ①(5+6a ) (5-6a) ②(x-2y ) (x+2y) ③(–m+n ) (–m – n) ;例2 计算：;拓展思维 ;练习1 1. (ｘ+ｙ) (ｘ-ｙ) = __________ 2 . (ｘ+3ｙ) (ｘ-3ｙ) = ( ) 2－( )２= ___________ 3 . (２+ａ) (２-ａ) = ( ) 2－( )２= __________ 4 . (１-３ｍ) (1+３ｍ)=( ) 2－( )２ = __________ 5 . (2a+5b) (2a-5b) = ( ) 2－( )２ = __________ 6 . (-2b-5) (-2b+5) = ( ) 2－( )２ = __________ 7 . (-1+4x) (-1-4x) = ( ) 2－( )２ = __________ ;拓 展 练 习;练习3 填空 ( x+2y) ( -x+2y) =__________________ (3m-5n)(5n+3m)=__________________ ( -1 + x) (-1- x ) = __________________ (4) (-2b- 5) (2b -5) =___________________ ; 练习4 提高题 （1）（m+2）(m-2)(m2+4) （2）（a+b+2）(a+b-2) ;小结;复习回顾;复习回顾;;观察与思考;例2;速算PK;辨析与反思;辨析与反思;练习：课本38——39页;练习(一) 填空;链接;练习（二） 计 算;解答;解答;解答;挑战题;链接;链接; （1）公式的左边是两个二项式的积，在这两个二项式中，有一项完全相同，另一项互为相反数；;谢谢合作!;1.6 完全平方公式;学习目标（1分钟）;复习引入：（1分钟）多项式与多项式相乘法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。;自学指导1（1分钟）自习课本P23页议一议前面的内容并思考：1、观察算式(m+3)2和(2+3x)2及其运算结果，你有什么发现？2、再举两例验证你的发现？3、用自己的语言叙述(a+b)2=a2+2ab+b2这一公式！4、你能用课本P23图1-7解释这一公式吗？;1、发现两个相同的多项式相乘可以写成乘方的形式，它们按照多项式乘法法则展开后的结果是一个特殊的二次三项式。 2、例：?(x+5)2=x2+5x+5x+25=x2+10x+25 ?(a-2b)2=a2-2ab-2ab+4b2=a2-4ab+4b2 3、两数和的平方，等于它们的平方和加上它们的积的2倍。;1、用多项式乘多项式的法则来计算(a-b)2的值。 2、用自己的语言叙述(a-b)2=a2-2ab+b2这一公式！ 3、你能模仿课本P23图1-7自己画出一个图形来解释(a-b)2=a2-2ab+b2这一公式吗？ 4、你能用一句生动有趣的语言来叙述完全平方公式吗？;自学检测1答案;自学指导2（1分钟）;自学检测2（8分钟）;解： (x+2y)2=;(x+y)