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- 2021-10-22 发布于重庆
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第四课时 练习十四
教学目标：使学生进一步掌握通分和分数大小比较的方法，并能正确地解答一些实际问题。
教学过程：
一、创设情境营造氛围
1． 口答： P102、 1
说一说你是怎么比较的
二、具体应用练习
1． 比较两个分数的大小 P102、2
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