小学英语教师个人三年发展规划(2019-2021年).docVIP

精品文档 精品文档 PAGE / NUMPAGES 精品文档 学校英语老师个人三年进展规划〔2021-2021年〕 从工作到现在已有九个年头，在这其中没有过任何对自己训练工作负责任的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自己成长了。虽然在平常工作中也努力让自己成为一名优秀的老师，但是没有思考过具体的措施与目标，也缺乏持之以恒的精神。为此当听领导支配写个人进展规划时，我便开头了深深的反思。 一、自我分析 我从事训练工作至今，我始终担当英语教学工作，在工作中我始终兢兢业业，但是教学成果却差强人意。思考其缘由是自身成长缓慢，教学阅历匮乏；在教学过程中无视了同学的主体地位；课后缺乏反思。 二、个人进展规划 为了更好的“对症下药〞，结合自己教学的教学风格，我将对自己英语训练和教学工作规划如下： 〔一〕更新教学理念，确定教学目标 认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注同学共性差异，认真制造和带给满足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。 〔二〕增加上课技能，提高教学质量 每节课都要认真备课，不仅要备教材，还要备同学。在课堂上留意调动同学的认真性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简洁，学得简洁，学得开心。课下多向其他老师请教，多观看优质的教学视频，提高自己的教学技能。 〔三〕准时反思，总结阅历与缺乏 反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要准时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，认真总结。提高自己的教学潜力和专业水平。 三、具体措施 1. 英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每周完成一段高质量的口语配音，尽量坚持书写英语日记，提高英语口语水平。 2.认真参与每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，准时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中认真吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，认真改善自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3.接受小组合作制度，让优等生与“学困生〞形成学习“对子〞，在课堂上加强对“学困生〞的关注，准时进行表扬与鼓舞。 4.认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案。 5.不断阅读，丰富学问，提高眼界。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！