高中生物细胞分化.pptVIP

高中生物细胞分化高中生物细胞分化？只靠细胞分裂可以吗？ 第一页，共29页。 ？ 只靠细胞分裂可以吗？ 第二页，共29页。 第六章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 第三页，共29页。 问题探讨 1.为什么健康人血细胞的数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 2.骨髓与血细胞的形成有什么 关系？ 不断地产生新的血细胞补充到血液中去 骨髓中造血干细胞能通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞 第四页，共29页。 第五页，共29页。 受精卵 细胞群 分裂 细胞分化 神经细胞 肌肉细胞 红细胞 那到底什么是细胞分化？ 第六页，共29页。 有角质层 功能： 保护功能 功能： 贮藏营养物质 叶肉细胞 表皮细胞 贮藏细胞 功能： 光合作用 有大液泡 有叶绿体 第七页，共29页。 一、细胞分化 1.概念 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 第八页，共29页。 2.细胞分化的特点 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 3.造血干细胞 早期红细胞 晚期红细胞 成熟红细胞 死亡 —稳定性 —不可逆性 1.细胞分化发生在整个生命进程中。 —持久性 4.细胞分化是生物界普遍存在的现象，是生物个体发育的基础。 —普遍性 第九页，共29页。 3.细胞分化的意义 1.是生物界中普遍存在的生命现象 2.是生物个体发育的基础 3.使细胞趋向专门化，有利于提高各种 生理功能的效率 第十页，共29页。 遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵，是经有丝分裂产生的后代。 1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质 发生改变？为什么? 思考 2.同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异? 第十一页，共29页。 合成血红蛋白（运输氧） 合成肌动蛋白（收缩和舒张） 红细胞 肌细胞 同种胚胎细胞 血红蛋白基因活动 血红蛋白基因关闭 肌动蛋白基因活动 4.细胞分化的本质： 基因的“选择性”表达 肌动蛋白基因关闭 第十二页，共29页。 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞数量 形态结构功能 相 同点 联系 增加 相同 不变 不同 遗传信息都不变 分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程 表1.细胞分裂与细胞分化的比较 第十三页，共29页。 细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，那么是否已经发生高度分化的细胞，就不再具有分裂分化的能力？ 二、细胞的全能性 第十四页，共29页。 成熟胡萝卜 植株 离体的韧皮部细胞 (营养，植物激素等） 切取 转接 试管苗 移栽成活 产生愈伤组织 脱分化 发育成胚状体 再分化 结论：植物细胞具有全能性． 1958年 斯图尔德的实验(美国) 已分化的细胞具有什么样的特性？ 第十五页，共29页。 二、细胞的全能性 　　　已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 ２.原因：　 体细胞中具有该物种全套的遗传物质，都具有发育成完整个体所必需的全部基因 ３.植物细胞全能性表现的必要条件？ 　 （1）离体 （2）给予适宜的营养和外界条件 １.概念：　 第十六页，共29页。 动物细胞是否也具有全能性？ 到目前为止，人们还没有成功将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 第十七页，共29页。 绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊A 乳腺细胞（体细胞） 母绵羊B 未受精的卵细胞 母绵羊C “多莉” 新的卵细胞 发育成胚胎 去核卵细胞 提取细胞核 细胞融合 胚胎移植 遗传物质主要存在于细胞核中 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 第十八页，共29页。 动、植物细胞全能性的应用： 1、快速繁殖花卉、蔬菜 第十九页，共29页。 长江女神 白鳍豚 百合花 丹顶鹤 2 拯救珍稀、濒危动植物 动、植物细胞全能性的应用： 第二十页，共29页。 心脏移植 肾脏移植 3 克隆人体器官，用于器官移植 动、植物细胞全能性的应用： 第二十一页，共29页。