幼儿园中班歌唱教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班歌唱教案100篇 《幼儿园中班歌唱教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班音乐优质课教案《小蜘蛛》含反思 设计意图： 中班幼儿想象力、创造力和表现力比小班幼儿有了明显提高，他们喜欢倾听各种好听的声音，乐于通过歌唱、律动、舞蹈、表演等活动来表现内心情感，能感受到声音强弱、速度快慢，但由于幼儿天性活泼好动，对节奏和节拍的控制能力不足，往往造成幼儿在音乐活动中节奏不稳定、速度不统一等情况，因此我结合《指南》和五大领域中班音乐目标设计本节活动。引导幼儿用不同的手指及肢体动作表现歌曲内容，感受和表现基本节奏型、帮助幼儿熟悉旋律乐感、节奏感、韵律感。鼓励幼儿自发大胆的进行艺术表现和创造，感受音乐带来的快乐，体验游戏的乐趣。 教学目标： 1.能用拍手等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。 2.学习听辨音乐，较准确感受音乐节奏。 教学准备： 音乐、图片若干、地垫若干 教学过程： 一、游戏导入小游戏《下雨啦》，活跃气氛，增强幼儿注意力。 师：小雨、中雨、大雨、暴雨middot;middot;middot;middot;middot;middot;，中雨、小雨，天晴啦!小朋友们休息一下吧! 二、 图片展示与交流想象师： 1、现在请小朋友们欣赏一些图片，图片上的内容呀都会体现出一些手部动作，我们一起来猜一猜吧! 2、图片上面是什么?依次说出图片上有个的口令。 3、呀!老师有张图片不见了，请女孩们帮忙 找一下，看看在没在你的垫子底下?;文章出自.快思老师.教,案网#39;哇!上面是什么?谁能模仿蝴蝶的动作?它的口令是蝴蝶飞飞飞几下 4、最后一张图片特别淘气，男孩子帮忙找下看看爬没爬到你的垫子底下。 蜘蛛是怎么爬的?口令一只蜘蛛爬上来，咦!吓的浑身起疙瘩。 三、乐曲欣赏与完整表演师：我们把5张图片上的指令和动作一起复习一下，记着要按顺序哦，开始：拍拍锤锤画叉叉，蝴蝶飞飞飞几下，一只蜘蛛爬上来，吓得浑身起疙瘩。 1、播放音乐，感受节奏 。 接下来我们听一段音乐，小朋友们可是试着拍手打节奏。 2、 师幼跟随音乐的动作 四、大胆创想与实验 1、师：刚才我们小手的活动场地是地板，那么想一下在身体上还有哪里可以做为小手的活动场地呢? 幼：后背、大腿、脸middot;middot;middot;middot;middot;middot;播放音乐进行实验 2、师：在我们的身边，你想用哪做为小手的活动场地呢?5个数后出发吧，5、4、3、2、1出发! 活动延伸:在美工区里老师投放了毛根和瓶盖等材料，小朋友们来体验做一只可爱又调皮的小蜘蛛吧! 活动反思： 我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。 （2）中班音乐优质课教案《小猪睡觉》含反思 活动目标： 1、引导幼儿用手和小猪走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚、可爱的形象。 2、学习用自然的声音歌唱，并唱准│times;times; times;times;│和│times;times;times;times;│的节奏。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、一片草地、音乐磁带《小猪睡觉》。 活动过程： 1、帮助幼儿理解歌词： T：小猪宝宝们 S：哎! T：今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，你们高兴吗? S：高兴。(教师带领幼儿听音乐做各种小猪走路的动作进教室) T：(带领幼儿围着草地转一圈)草地到了，这里的草真嫩呀!哎哟，妈妈的肚子好饿呀，你们饿吗? S：饿了。 T：那我们就找个地方吃草吧!(教师与幼儿一起吃草) T：宝宝们! S：哎! T：吃饱了吗? S：吃饱了。 T：吃饱了那我们就找个地方休息一下吧!(请幼儿坐到位置上) T：嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢? S：玩、睡觉、做游戏 T：妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧!妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢!猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。(边睡觉边打呼噜 唱：呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜) T：刚才妈妈是怎样打呼噜的呀?哪个宝宝来学一学?(请几位幼儿学) 我们一起来学一学。(集体学几遍) T：真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢!(唱：呼噜 呼噜 呼噜 呼噜) 谁来学一学?(请几位幼儿学) 我们一起来学一学。(集体学几遍) T：宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。妈妈还会念一首好听的儿歌呢!这首儿歌里就有猪宝宝们打呼噜的声音，听到这个声音，宝宝们可以跟妈妈一起念，一起学好吗?(配乐，有感情地念一遍歌词，边做手指动作打呼噜