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支教申请书 范文 支教申请书范文我自愿申请下乡支教。我叫高拥军，1987年毕业后，就始终担当初三化学教学工作。具有本科学历，老师资格证，老师一般话程度测试合格证，连续训练证，中学老师计算机中级上岗证，担当过12年的班主任，对同学工作比拟熟识理解，在教学工作中曾获得过突出的成果。但仅仅有这些是不够的。对如何与同学在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手；此次，我志愿参与支教活动，想去真正地走“进〞同学。20多年的初中化学教学，让我对初中化学的训练教学内容比拟理解，也有自己的想法。我想把初中训练教学和当地同学的实际有效地结合起来，用自己以往所学，探究出初中化学训练教学的有效形式。以往，我总结过一些训练教学资料，但都是零散的，还没有经过理论检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于理论，为训练事业尽自己绵薄之力。申请人：2015年2月26日支教申请书范文 [篇2]敬重的的学校领导：为响应七星关区训练局开展城乡干部老师沟通工作的要求，我打算本学期报名参与下乡支教工作。我报名下乡支教，因为开展城乡干部老师沟通工作，是促进训练平衡进展的需要。自从2015年10月，毕节市训练局为推动训练平衡进展，在建立城乡学校训练共同体的根底上，实行城乡干部老师对调沟通的方法，在师资平衡进展和老师队伍建立方面获得了很好的效果。毕节十一中主动响应训练局的号召，派出了两名老师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质训练资源示范带动作用，在沟通双方学校和各位沟通老师的共同努力下，获得了显著的成果。实现了双方学校的资源共享，促进了训练公正。我报名下乡支教，还因为城乡干部老师沟通也是促进训练教学、训练科研改革的一项重要举措。开展城乡沟通活动，有利于进步老师的综合力量，有利于促进城乡训练的平衡进展，特殊是对于训练教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。对于进步农村训练质量、促进义务训练平衡进展、加快社会主义新农村建立具有重要的战略意义和现实意义。我报名下乡支教，还因为对口-沟通也是一个不断学习的过程，是为进步自身的业务技能制造条件的过程，这是全市全部前几届沟通老师形成的共识。到农村学校支教，跟农村教师一起工作、生活和思想沟通，可以学到农村教师很多艰辛创业的优良品质。有一位老师说得好，“对口-沟通可能一生一次，但思想沟通却是一生一世〞。我报名下乡支教，缘由还有许多。总之，城乡干部老师互相沟通，利在于高密训练的总体进展。近年来，我市训练事业获得了显著成果，义务训练全面普及、城乡训练迅猛进展，素养训练不断推动，训练质量全面进步，高考成果逐年上升。但是，我市训练进展还存在不少的困难和问题，师资短缺，构造不合理，分布不平衡，质量不高，优质训练资源还不能满足广阔人民群众日益增长的需要。对口-沟通活动的顺当施行，从总体上加强了老师队伍建立，进步了管理程度，促进了城乡训练的平衡进展。为下一步进展训练人事制度改革积累了珍贵的阅历和方法。因此，恳请学校领导可以批准我本学期下乡支教。申请人：刘家兵2012年4月10日支教申请书范文 [篇3]敬重的领导：我自愿申请下乡支教。我叫巩新民，1998年毕业后，我就挺直走进了高中物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，老师资格证，老师一般话程度测试合格证，连续训练证，中学老师计算机中级上岗证，担当过11年的班主任，对同学工作比拟熟识理解，在教学工作中曾获得过突出的成果。但仅仅有这些是不够的。对如何与同学在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手；对初中训练教学的过程，以及初中教材，还不是很熟识；对初中生的思想思维形式，也不是很理解。此次，我志愿参与支教活动，想去真正地走“进〞同学。13年的高中训练教同学活，让我对高中的训练教学内容有所理解，也有自己的想法。我想把高中与初中训练教学有效地结合起来，用自己以往所学，探究出初高中物理训练教学的有效形式。以往，我总结出一套物理初高中连接训练教学资料，但都是零散的，还没有经过理论检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于理论，为训练事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。申请人：巩新民2011年11月30日支教申请书范文 [篇4]我xx年7月毕业于xx师范学院数学系，毕业后在我校担当数学教学工作，训练教学程度也不断地得到进步，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；依据训练局文件规定老师晋升中学一级职称，必需有在农村学校两年的支教经受，也为了更好地进步工作力量和思想程度，我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求认真负责、依法执教，肯定主动协作对方学校做好训练教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。