数学专业毕业实习报告.pdf

数学专业毕业实习报告 数学专业毕业实习报告 一、实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节， 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工 作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理 论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能 力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕 业后走上工作岗位打下一定的基础 ; 同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自 己能顺利与社会环境接轨做准备 二、实习内容 难忘的 xx 刚刚过去，憧憬着 xx ，我迎来了我的第一件 大事—实习。 2 月 9 日我就踏进了实习学校— xx 第一中学。 这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书， 哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己 能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自 己去努力、去拼搏、去奋斗。 上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答 应愿意带领我进行实习，在此也向 xx 老师表示感谢。 我将实习时间定为四周：第一周 (2 月 9 日—— 2 月 15 日) 主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基 本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。 先介绍一下指导老师及班级情况： xx 老师，男，毕业于 xx 师专，后毕业于 xx 师范大学数 学系，从教数学 20 年有余。 现教班级：高一 (1) 班( 实验班 ) 数学老师 高一 (6) 班 ( 优化班 ) 数学老师兼班主任 高二 (12) 班 ( 文科班 ) 数学老师 教学风格： 让学生在轻松的氛围中学习数学， 思维很快， 方法多样独特，注重解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面： ⅰ、听课 听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教 学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教 学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组 听取了 xx 老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚 兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排 列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题 如下 分别求下列要求的排列数 (1)6 名学生排成三排，前排 1 人，中排 2 人，后排 3 人 (2)6 名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 (3) 从 6 名同学中选 4 名参加 4*100 接力赛，甲不跑第 一棒，乙不跑第四棒 (4)6 名学生排成一排，甲乙必须相邻 (5)6 名学生排成一排，甲乙必须不相邻 讲解： (1) 多排变单排法： (2) 元素优先法：甲优先 位置优先法：排头、排尾优先 间接法： (3) 间接法： 分类原理 ( 按第四棒位置优先法 ): ①甲跑第四棒 ( 一举两得 ) ②甲不跑第四棒 ( 包括甲不跑的情况 ) 4) 相邻——捆绑法 (5) 不相邻——插空法 归纳总结，达到举例的效果。 ⅱ、讲课 讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效 的方式。首先