篮球教学步骤与方法.pdfVIP

篮球教学步骤与方 一、教学步骤。（技术和战术） 篮球教学步骤是教师为完成教学任务根据学生特点而采取的策略。 （一）技术教学的步骤： 1、掌握技术动作方法，建立正确动力定型和初步的对抗意识。 （1）知识——表象的建立 采用各种直观手段使学生感知正确技术动作方法，在头脑中建立初步的动 作表象，然后进行模仿性联练习。 同时，教师通过讲解分析使学生了解技术的方 法、要领和运用时机，从而使知识与动作表象之间产生直接的联系。 （1） 形成初步的动力定型 学生在知识——表象的定向作用下继续体会练习，就建立初步的动作概念， 形成初步的动力定型。 （2） 建立初步的对抗意识 在教学初期向学生灌输技术动作运用的对抗性质，为练习赋予实战意义， 不仅能够增加练习的兴趣，还可使学生在一开始就在头脑中打上对抗的性质。 2、学会组合技术，掌握初步运用的能力，建立对抗意识概念。 组合技术学习是掌握篮球技能的必然步骤，它是根据实战中技术运用的组合 规律，提炼出来的结合性练习单元。 通过组合技术练习使动作之间合理衔接， 体 会技术运用的速度， 节奏以及攻防意义， 学会初步运用。 在此阶段应使学生对抗 的概念得到的强化。 1、 在攻守对抗的情况下提高技术运用能力。 篮球教学中一切技术练习都是为了在实践中有效地运用，因此，对抗就成 为篮球教学中最为重要的作业练习过程。 对抗练习是在掌握技术动作和组合技术 的基础上，在攻守对抗的条件下，学会根据对手的阻挠和制约而采取相应对策， 准确而合理地运用技术的作业方法， 是学习与掌握篮球技术技能的必然途径。 在 教学实践中，对抗性强度的处理应依据秩序渐进的原则。 （1） 在规定的对抗条件下练习。 （2） 在消极对抗条件下练习。 （3） 在积极攻守对抗条件下练习。 （4） 在教学比赛条件下练习。 （二）战术教学的步骤。 1、 战术概念，掌握战术方法。 （1） 学习局部战术配合方法。 篮球的全队战术是由局部基础配合构成的因此，要从两三个人的基础配合学起。 基础配合的教学应根据战术构成的逻辑规律确定学习的先后顺序， 一般先教主要 配合，后教次要配合。如：（举例） 原则： ◇ 在固定无干扰的条件下练习配合和方法和路线。 ◇ 设置假设的对手或标志物， 进行以简单对抗为背景的练习， 建立队员之间 的配合时机默契，同时改善配合性技术。 ◇ 在消极条件下的练习。 ◇ 在积极攻守对抗的条件下进行练习，提高新学战术配合的运用能力。 (2) 掌握全队战术方法。 一般当先进行战术阵势，运用时机和配合的路线等理论知识的教学，然后 在消极攻守条件下进行配合练习，最后在积极攻守对抗的条件下进行实践练习。 2、掌握攻守黑心在和战术综合运用能力。 在学习掌握了基础战术和全队战术方法以后，应结合实战比赛进行攻守转 化和各种战术组合的练习，培养队员的攻守转化意识和灵活运用战术的能力。 （1）攻守转化意识是现代篮球教学中强调的，是快速进攻和攻势防御的前 提。 （2）战术的运用要根据实战比赛中双方的实际情况， 采用不同的战术组合， 以已之长攻彼之短， 才能始终保持比赛的主动权， 因此，要掌握多种战术组合运 用的方法。 3、在比赛中运用战术提高应