英雄题材地作文和素材积累.doc

word word PAGE / NUMPAGES word 〔十一〕英雄 涵挖掘 英雄是一个比拟主观的概念。一般是指在普通人中间有超出常人的能力的人，他们能够带领人们做出有巨大影响且有意义的事情，或者他们自己做出了重大的事情。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。尊崇英雄、学习英雄，是时代的呼声，是群众的心声。一次奋不顾身的救授，一次义无反顾的奉献，一次无怨无悔的付出……这些凡人善举、凡人爱举、凡人义举不仅传递着身边的感动，更震撼着我们的心灵。每个人都有一个英雄梦，但对英雄的定义却各有不同。 命题方向 人文底蕴：人文情怀、人文积淀 责任担当：社会责任、国家认同 健康生活：健全人格 多向解读 国难当头，挺身而出；见义勇为，舍己救人；为弱者发声；艰辛奋斗，攻克科技难题；精益求精，铸造大国重器；坚守平凡岗位几十年如一日；冲锋在前，杀敌报国马革裹尸；坚守正道，宁死不屈；忧国忧民，心系天下；扶贫济困，声援弱者……这些都是英雄。 英雄精神是“精忠报国〞的爱国精神；是“砍头不要紧，只要主义真〞的信仰精神；是“死在戈壁滩，埋在青山头〞的奉献精神；是“卧薪尝胆〞的奋斗精神；是精益求精、追求卓越的工匠精神；是挺身而出、见义勇为的无畏精神；是舍我其谁、义不容辞的担当精神；是赤诚专一、不忘初心的实干精神… 榜样的力量；模的引领；个人成长的需要；家国开展的需要……特别要针对现实中的“丧文化〞“佛系青年〞“宅〞“娘〞“历史虚无主义〞“娱乐化〞“精致的利己主义〞“功利浮躁〞等。中国正处于社会转型时期，些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失的现象可能会凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能会偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是净化思想、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻、实现梦想的动力。 一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。 命题例 〔一〕阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①2014年8月31日，十二ニ届全国人大常委会第十次会议表决通过，将9月30日设立为烈士纪念日，提醒人们记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。 ②近年来，雷锋被说成是造假，黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的，年少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑，胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三〞，江姐被人说成是出卖色相的风流女性 ③天安门广场的人民英雄纪念碑上，并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念，只要足够努力，平凡的人都可以成为英雄。〔大学马克思主义学院教师姬文刚〕 以上文字引发了你怎样的思考？请写一篇文章加以阐述。要求：①自选角度，自拟标题，文体不限〔诗歌除外〕；②不要脱离材料容与含意的围；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 审题立意 英雄精神就是民族精神，如何评价英雄，如何看待英烈，反映的是核心价值观，表现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬，是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励，也是我们义不容辞的责任和使命。 题目给了三如此材料，这三如此材料层次感强，角度多元。第一如此正面告诉我们要铭记英雄，致敬英雄；第二如此指向现实问题，呈现一些肆意攻击、诋毁、抹黑英雄的现象；第三如此提醒我们，不要窄化英雄，只要足够努力，人人皆可成为英雄，意在提醒我们要保有英雄主义的豪情，向英雄学习。三如此材料的核心是：如何看待〔对待〕英雄、英雄精神？ 立意时，可以从以下方面进展思考： ①英雄，能够以天下为己任，能够为社会谋福祉，他们身上闪耀着时代的光芒。 ②铭记英雄，才能让人们从英雄事迹中受到感染，在精神上不断成长。 ③战争年代，英雄承当的是保家卫国的使命；和平年代，英雄又多了助人脱难的职责。④尊重英雄是时代的责任，那些恶搞丑化英雄的现象，是对英雄的不尊重，是对社会的不尊重。 〔二〕阅读下面的材料，根据要求作文。 日前，媒体上的两如此新闻让人红了眼眶。一如此是特殊的全家福，一对年迈的夫妇，儿子和女婿都是人警察民，却在12年前和10年前先后牺牲，日前，他们拍了一全家福，儿子和女婿的位置上“坐〞着的是警服；一如此是我国两名维和战士在南丹牺牲，遗体告别时，因当地没有像样的鲜花，网友们看视频纷纷发起弹幕，送上了满屏幕的鲜花。 请根据自己的理解，表达对材料的的认识，写一篇不少于800宇的作文。 审题立意 这是一如此充满社会感动的材料作文题目。纪念生命，是尊重生命的一种表现。人民警察和维和战士，是社会的守护神