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英雄题材地作文和素材积累.doc

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word word PAGE / NUMPAGES word 〔十一〕英雄 涵挖掘 英雄是一个比拟主观的概念。一般是指在普通人中间有超出常人的能力的人,他们能够带领人们做出有巨大影响且有意义的事情,或者他们自己做出了重大的事情。 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。尊崇英雄、学习英雄,是时代的呼声,是群众的心声。一次奋不顾身的救授,一次义无反顾的奉献,一次无怨无悔的付出……这些凡人善举、凡人爱举、凡人义举不仅传递着身边的感动,更震撼着我们的心灵。每个人都有一个英雄梦,但对英雄的定义却各有不同。 命题方向 人文底蕴:人文情怀、人文积淀 责任担当:社会责任、国家认同 健康生活:健全人格 多向解读 国难当头,挺身而出;见义勇为,舍己救人;为弱者发声;艰辛奋斗,攻克科技难题;精益求精,铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前,杀敌报国马革裹尸;坚守正道,宁死不屈;忧国忧民,心系天下;扶贫济困,声援弱者……这些都是英雄。 英雄精神是“精忠报国〞的爱国精神;是“砍头不要紧,只要主义真〞的信仰精神;是“死在戈壁滩,埋在青山头〞的奉献精神;是“卧薪尝胆〞的奋斗精神;是精益求精、追求卓越的工匠精神;是挺身而出、见义勇为的无畏精神;是舍我其谁、义不容辞的担当精神;是赤诚专一、不忘初心的实干精神… 榜样的力量;模的引领;个人成长的需要;家国开展的需要……特别要针对现实中的“丧文化〞“佛系青年〞“宅〞“娘〞“历史虚无主义〞“娱乐化〞“精致的利己主义〞“功利浮躁〞等。中国正处于社会转型时期,些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失的现象可能会凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能会偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是净化思想、精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说,以英雄为偶像,是战胜险阻、实现梦想的动力。 一个有希望的民族,不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄,为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄,铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。 命题例 〔一〕阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①2014年8月31日,十二ニ届全国人大常委会第十次会议表决通过,将9月30日设立为烈士纪念日,提醒人们记那些为了民族独立、人民自由幸福、国家繁荣富强献出生命的英雄。 ②近年来,雷锋被说成是造假,黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡被认为是假的,年少云烈士、狼牙山五壮士的事迹也被质疑,胡兰被恶意中伤成“红军连长的小三〞,江姐被人说成是出卖色相的风流女性 ③天安门广场的人民英雄纪念碑上,并没有刻上某一个具体英雄的名字。不要窄化英雄的概念,只要足够努力,平凡的人都可以成为英雄。〔大学马克思主义学院教师姬文刚〕 以上文字引发了你怎样的思考?请写一篇文章加以阐述。要求:①自选角度,自拟标题,文体不限〔诗歌除外〕;②不要脱离材料容与含意的围;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 审题立意 英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,表现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。 题目给了三如此材料,这三如此材料层次感强,角度多元。第一如此正面告诉我们要铭记英雄,致敬英雄;第二如此指向现实问题,呈现一些肆意攻击、诋毁、抹黑英雄的现象;第三如此提醒我们,不要窄化英雄,只要足够努力,人人皆可成为英雄,意在提醒我们要保有英雄主义的豪情,向英雄学习。三如此材料的核心是:如何看待〔对待〕英雄、英雄精神? 立意时,可以从以下方面进展思考: ①英雄,能够以天下为己任,能够为社会谋福祉,他们身上闪耀着时代的光芒。 ②铭记英雄,才能让人们从英雄事迹中受到感染,在精神上不断成长。 ③战争年代,英雄承当的是保家卫国的使命;和平年代,英雄又多了助人脱难的职责。④尊重英雄是时代的责任,那些恶搞丑化英雄的现象,是对英雄的不尊重,是对社会的不尊重。 〔二〕阅读下面的材料,根据要求作文。 日前,媒体上的两如此新闻让人红了眼眶。一如此是特殊的全家福,一对年迈的夫妇,儿子和女婿都是人警察民,却在12年前和10年前先后牺牲,日前,他们拍了一全家福,儿子和女婿的位置上“坐〞着的是警服;一如此是我国两名维和战士在南丹牺牲,遗体告别时,因当地没有像样的鲜花,网友们看视频纷纷发起弹幕,送上了满屏幕的鲜花。 请根据自己的理解,表达对材料的的认识,写一篇不少于800宇的作文。 审题立意 这是一如此充满社会感动的材料作文题目。纪念生命,是尊重生命的一种表现。人民警察和维和战士,是社会的守护神

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