幼儿园语言领域教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 幼儿园语言领域教案40篇 《幼儿园语言领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园语言领域教案40篇！ （1）小班语言教案《小乌龟卡尔》含反思活动目标： 1、理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。 2、乐意想办法帮助小乌龟，体验助人的乐趣。 3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备： 图片若干 活动过程： 一、引题 今天有个好朋友要和我们一起玩一玩，它是谁呀？原来是小乌龟卡尔，我们跟它问个好。 幼儿园小班语言教案《小乌龟卡尔》 二、发现问题 1、欣赏故事前半部分。 2、提问理解故事内容 （1）小乌龟赶得这么辛苦，可还是迟到了，这时它心里觉得怎么样？ （2）大象老师要求动物宝宝们不迟到，卡尔为什么会迟到？ 三、解决问题 1、讨论：怎么才能让小乌龟卡尔不迟到呢？ 2、尝试用肢体语言表现，体验帮助小乌龟的乐趣。 四、完整欣赏故事。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 （2）小班语言优秀教案《快乐的小雨点》含反思 【活动目标】 　　1、在理解诗歌内容的基础上，学习诗歌《快乐的小雨点》。 　　2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌。 　　3、在学习诗歌的过程中感受下雨的情趣。 　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　【活动重难点】 　　感受儿歌的结构特点，初步尝试仿编儿歌。 　　【活动准备】 　　经验准备：活动前带领幼儿观察雨景。 　　物质准备：课件。 　　【活动过程】 　　一、听雨声引入活动主题。 　　师：宝宝们，美丽的春天来了，春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了，瞧！它们是谁啊？快和小雨点问个好吧！听，小雨点又唱起了欢快的歌，它的歌声是什么样子的啊？小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢？哦，滴答滴答，哗啦啦，淅沥沥，沙沙沙，可真好听，多美妙的歌声啊！你们喜欢会唱歌的小雨点吗？小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢，名字就叫做《快乐的小雨点》，一起来听听吧！ 　　 二、借助课件学习诗歌。 　　1、教师配乐朗诵诗歌。 　　滴答滴答，小雨点唱着歌，排着队，从天上跳下来玩耍。 　　滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。 　　滴答滴答，小雨点跳到屋顶上，它把屋顶当成了滑梯。 　　滴答滴答，小雨点跳到雨伞上，它把雨伞当成了滑梯。 　　听！小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊。 　　2、逐句理解诗歌内容。 　　师：小雨点的歌唱完了，宝宝们，瞧，滴答、滴答，小雨点唱着歌，排着队，都跳到了哪？它把哪儿当做了什么？（根据幼儿的回答借助课件逐句理解儿歌内容）师：小雨点跳到了树叶上，它把树叶当成了滑梯，可别忘记了小雨点的歌声呢，它唱歌的时候发出了滴答滴答的声音。那用诗歌里的话要怎么说呢？（滴答滴答，小雨点跳到树叶上，它把树叶当成了滑梯。） 　　师：小雨点还跳到了哪？（屋顶、雨伞）谁能用诗歌（快思教案 ）里好听的、长长的话再来说一说。（引导幼儿完整学说诗歌句子）听，小雨点唱着一首多么有趣的歌啊！ 　　3、完整学说儿歌。 　　师：哇，我们小朋友真能干！这么快就学会了小雨点的诗歌呢，让我们用最好听的声音来完整的说一遍这首诗歌，好吗？ 　　师：小雨点真是一群爱唱爱跳的小家伙，让我们都来做个快乐的小雨点，再来表演一下这首诗歌怎么样？（用肢体语言表现诗歌内容） 　　师：有信心表演得好对吗？起立吧！表演的真不错！都是快乐的小雨点呢！ 　　 三、尝试仿编诗歌。 　　师：小雨点多淘气啊，它跳到了哪儿就把哪儿当成了滑梯，想一想，爱玩的小雨点还会跳到哪呢？你能用诗歌里的话说一遍吗？（提问2mdash;3名幼儿） 　　 四、知识拓展。 　　师：多么可爱、调皮的小雨点啊，滴答、滴答。哇，小雨点又来了，看看都有谁欢迎小雨点的到来呢？（播放课件）花儿为什么会欢迎小雨点啊？滴答滴答，小雨点跳到花儿的身上，小花喝饱了雨水会变得更加鲜艳，更加漂亮！小草呢？（滴答滴答，小雨点跳到小草的身上，小草喝足了雨水会发出嫩绿的新芽，茁壮成长）瞧？小朋友在做什么？哇，踩水花，和小雨点做游戏呢，我们也一起来吧！（播放音乐跳舞，活动结束） 　 【活动延伸】 　　在下雨天，和幼儿一起到外面感受玩水的快乐，让幼儿不再讨厌下雨天。 教学反思： 在诗歌内容动作表现这个环节不到位。这个环节原来是可以让孩子有大胆表演机会的，但在具体操作时，感觉成了蜻蜓点水，一略而过，没有真正发挥出应有的教学效果。教师可以在提问过程中大胆鼓励幼儿用动作表现，将