教育教学典型案例记录簿.docVIP

教育教学典型案例记录簿 教育教学典型案例记录簿 教育教学典型案例记录簿 实用标准文案 教育教学案例（二） 岗李乡柴村小学：师志强 我们班马文鹤同学是一个安安静静、其貌不扬的小姑娘，原来，她在班里不显山不露水。 一个偶然的机会， 我发现这个学生的记忆力特别强。 那是学完四则运算定律后， 我请同学背诵相关概念与公式，我在 教室巡视着，发现马文鹤同学手里空空的，我以为她没带书，就让她 和同桌合看一本，她却从位子里拿出了课本。我问她为什么不看，她 说已经背下来了。我还真有些不相信，好几条定律和公式呢，才读了 几遍呀，没想到她还真的很流利地背了下来。我和同学们都很吃惊， 问她是不是提前背的，她否认了。同学们为她热烈鼓掌，我也在班里 特别表扬她不仅聪明，而且会学习，小小年纪，就能充分利用自己的 特长学习知识，值得大家学习。她得到了从来没有过的掌声和夸奖， 非常高兴。下了课，我把她叫过来， 接着和她聊天， 她高兴得告诉我， 她特别喜欢背东西， 广告里的广告词她能一字不差地背下来，还当场 给我们表演了几个片段，她再一次得到了掌声。 后来，我把整个经过以及我发现良材的喜悦心情和一些建议郑重 地写在记事本上向家长报喜。同时，进一步教给她方法，指导她充分 利用自身条件学习。我和她谈心，让她感到老师非常欣赏她的才能， 同时给她指出： 再好的天赋如果不用也会荒废的，应该好好利用这个 优势。我赠送了她一本《小