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高中化学守恒法 高中化学守恒法高中化学守恒法运用守恒法解题既可使繁乱的问题化难为易，又可使复杂的计算化繁为简，从而提高解题的速度，提高解题的准确度。中学化学计算中常见的守恒问题有如下几种情况： （1）电荷守恒 （2）电子守恒 （3）质量守恒 第一页，共18页。 运用守恒法解题既可使繁乱的问题化难为易，又可使复杂的计算化繁为简，从而提高解题的速度，提高解题的准确度。中学化学计算中常见的守恒问题有如下几种情况： （1）电荷守恒 （2）电子守恒 （3）质量守恒 第二页，共18页。 【理论阐释】 电解质溶液总是呈电中性，从而利用电解质溶液中的阳离子所带的正电荷总数与阴离子所带的负电荷总数相等来进行解题。即：Σ(阳离子的物质的量×阳离子的价数) = Σ(阴离子的物质的量×阴离子的价数)；或Σ(阳离子的物质的量浓度×阳离子的价数) = Σ(阴离子的物质的量浓度×阴离子的价数)。 一、电荷守恒 第三页，共18页。 在无土栽培中，需配制一定量含50 mol NH4Cl、16 mol KCl 和24molK2SO4的营养液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三种 固体为原料来配制，三者的物质的量依次是（单位为mol） 　　　 A．2、64、24 B．64、2、24 C．32、50、12 D．16、50、24 【典例导悟】 第四页，共18页。 【解析】先求出需配制营养液中所需NH4+、K+、Cl—、SO42—、物质的量，再用同样的方法求出选项中所提供的物质中所含NH4+、K+、Cl—、SO42—物质的量。若与题干中的数值一致，即为选项。如题干中NH4+ 50 mol；K+：16+24×2=64（mol）；Cl—：50+16 =66（mol），SO42—：24mol。选项B，NH4+：2+24×2=50(mol)，K+：64mol、Cl—：64+2=66（mol），SO42—：24mol，与题干相符，选项B正确。 答案：B 第五页，共18页。 二、电子守恒 【理论阐释】 氧化还原反应中(或系列化学反应中)氧化剂得到的电子总数等于还原剂失去的电子总数。 第六页，共18页。 38.4mg铜跟适量的浓硝酸反应,铜全部作用后共收集到气体22.4mL(标准状况),反应消耗的HNO3的物质的量可能是 A．1.0×10-3mol B．1.6×10-3 mol C．2.2×10-3 mol D．2.0×10-3 mol 【典例导悟】 第七页，共18页。 【解析】这是利用原子个数守恒进行计算的范例。根据参加反应的HNO3一部分生成Cu（NO3）2，另一部分变成NO2或NO。利用反应前后的N原子守恒，可以轻松求解。HNO3与Cu反应，一部分起酸的作用，即生成Cu(NO3)2用去硝酸 = 2n (Cu) = mol×2=1.2×10—3mol；另一部分HNO3起氧化作 用，不管生成的22.4mL气体为何成分，都是HNO3的还原产物， 且有HNO3~NO，HNO3~NO2，所以起氧化作用的HNO3为 mol =1×10—3mol，故共消耗HNO3 的物质的量为： 1.2×10—3mol + 1×10—3mol = 2.2×10-3mol。以此得答案为C。 答案： C 第八页，共18页。 三、质量守恒 【理论阐释】 质量守恒普遍存在于整个物理、化学变化过程中（核反应除外），如反应前后物质的质量守恒，溶液稀释与混合时溶质的质量守恒等。若在复杂的变化过程中，能充分利用某些元素原子的物质的量守恒解题，不仅思路清晰，而且计算简便。 第九页，共18页。 （1）系列反应中某原子(或原子团)个数(或物质的量)不变。以此为基础可求出与该原子(或原子团)相关联的某些物质的数量(或质量)。如Na2CO3溶液中c(Na+)====2c(CO32-)＋2(HCO3-)＋2c(H2CO3) 第十页，共18页。 （2）有关溶液的质子守恒 水电离出的c(H+)=c(OH-)。 ① 强酸弱碱盐溶液中：c(H+)=c(OH-)＋c(被弱碱阳离子结合的OH-)。 ② 强碱弱酸盐溶液中：c(OH-)=c(H+)＋c(被弱酸根结合的H+)。 如Na2CO3 溶液中c(OH-) == c(H+)＋c(HCO3-)＋2(H2CO3)。 第十一页，共18页。 (NH4)2CO3溶液中存在_______种粒子。试完成下列问题： （1）根据电荷守恒，写出一个用离子浓度表示的等式： ； （2）