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- 2021-10-23 发布于重庆
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刘孝绰《咏素蝶诗》 “随蜂绕绿蕙,避雀隐
青薇。 ”全诗翻译赏析
《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有 “神童 ”兼 “彭城才子 ”之誉的刘
孝绰所作。 此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、 花中的飞
舞的情况, 同时运用了对比手法, 以及动态描写和静态描写相结合的
方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。 诗人仅仅用了四十字
就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来,让人如于风和日丽之时,见
蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中,时而避雀隐,时而浴日舞,令人叹为观
止。
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞 。
芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
{注}刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城 * (今江苏徐州)人。
文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
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翻译
素蝶随蜜蜂在翠绿的香草蕙间环绕, 为了躲避雀而隐匿在青薇间。 和
旭日一同起飞,争着飞向天空,忽然大风袭来,只好匆忙踏上回程。
经常在繁花、参差不齐的绿叶间飞荡。希望花朵不要凋谢;愿与嘉树
长久相依。
“蕙 ”一种香草,象征心芳志杰。 “薇 ”,伯夷、叔齐采薇,同样喻指
高洁的品行。 素蝶在这些象征高洁的香草间飞舞, 表现了素蝶对高洁
的向往。
【赏析】
这首《咏素蝶诗》是南朝齐梁之际有
神童
兼
彭城才子
之誉的刘孝绰所作。此诗今天作为诗歌鉴赏题的材料出现在 2010 年
普通高等学校招生全国统一考试全国卷的语文试题中。
此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、 花中的飞舞的情况,
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同时运用了对比手法, 以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶
飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。 诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的
性格、姿态、情感表现出来,让人如于风和日丽之时,见蝴蝶随着蜂
儿转于绿蕙丛中,时而避雀隐,时而浴日舞,令人叹为观止。
联系刘孝绰虽然自负才华自视甚高,但一生仅做到秘书监,一直得
不到提拔的遭遇,可知诗中蕴含着期盼得遇明主之意。
嘉树欲相依
为全诗主旨。
素蝶即白蝶,诗首联写蝴蝶为了躲避天敌(
蜂
、
雀
)时而绕着草花飞,时而躲藏在草花丛中。颔联写蝴蝶在阳光照射下
随风翩翩起舞。 颈联写出蝴蝶在花草树木间出没。 诗的前三联采用白
描的手法,使红花、绿草、白蝶、阳光、嘉树,构成了一幅生动的画
卷,充满了无限生机。最后写出蝴蝶的期盼:希望这些提供蝴蝶栖息
的花草树木能够永远存在。 这首咏物诗传达了古人朴素的人与自然和
谐相处的良好愿望。
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作者简介
刘孝绰( 481-539)南朝诗人。本名冉,小字阿士,彭城人。七岁能
文,素有
彭城才子
之称。父刘绘,为齐大司马,幼小的孝绰
年未志学
,就能
代父草诏诰
。舅父王融,亦齐中书郎,非常欣赏孝绰的聪明才智,常常带着他拜
会亲友,被人誉为
神童
。梁武帝时,历官尚书水部郎,侍帝宴,赋诗七篇,帝叹赏,累迁秘
书丞。昭明太子萧统,令图工绘绰图像,悬于
乐贤堂
,以示敬仰。孝绰辞藻,为世所宗,每作一篇,争相传诵,有群从子
侄七十人,皆能文。诗与何逊并称
何刘
。有诗文集数十万言问世,可惜失传。明人辑有《刘秘书集》 。
相关试题
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(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?( 3 分)
(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法
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