高中历史复习中国各朝代阶段特征整合.pptVIP

* 高中历史复习中国各朝代阶段特征整合 高中历史复习中国各朝代阶段特征整合高中历史复习中国各朝代阶段特征整合中国古代政治制度概况▲中国古代史包含三个社会形态：原始社会；奴隶社会；封建社会，其所产生的政治制度 就国体而言，有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型； 就政体而论，有分封制与中央集权制两种主要形式 。 第一页，共34页。 中国古代政治制度概况 ▲中国古代史包含三个社会形态：原始社会；奴隶社会；封建社会，其所产生的政治制度 就国体而言，有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型； 就政体而论，有分封制与中央集权制两种主要形式 。 第二页，共34页。 古代中华文明的起源、奠基——先秦文明 [阶段特征] 先秦是指中国有史以来至秦统一以前的漫长历史时期。这段历史涵盖了中国原始社会、奴隶社会及封建社会初步确立阶段(战国)。本阶段是中国历史的开端，是中华文明的起点，因而表现出全面奠基的特征。 夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济的雏形；是国家产生和初步完善的重要时期，建立了以血缘为纽带的政治制度——世袭制、分封制等，对古代中国中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响，标志着中华文明的起源。 春秋战国时期是国家产生和完善的重要历史阶段，是中华民族形成和发展的重要时期，处于社会转型时期，新旧交替、除旧布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度、经济形态、思想文化奠定了古代中华文明的基础。 第三页，共34页。 1.政治上：国家产生和初步完善。 最高统治权力继承秩序确立和初步完善。启以王位世袭制取代禅让制，到西周确立嫡长子继承制，继承制度臻于完善。 地方管理制度产生和发展。西周实行宗法分封制，运用血缘纽带与政治关系相结合的方式管理中央与地方，扩大了统治区域。 春秋战国时期，诸侯争霸，各国推行变法，以秦商鞅变法为代表，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃，开始出现郡县制，形成中央集权的雏形。 【知识梳理】 第四页，共34页。 2.经济上：小农经济为主体的农耕经济开始形成。 农业。生产工具上，石器时代为刀耕火种，石器锄耕，商周时期为青铜工具，春秋末年出现铁器牛耕；耕作方式上，商，西周时期为集体耕作，春秋时期为个体生产，到战国时期，“男耕女织”的小农经济形态基本形成；土地所有制上，商西周时期实行井田制，春秋时期出现土地私有，到战国时期，各国通过变法，废除井田制，承认土地私有。 手工业。与农业分离，成为独立的生产部门。夏商西周时期，手工业基本为官府垄断，春秋战国时期，形成官营、民营、家庭三种经营形态。商周青铜冶炼业发达，春秋出现冶铁业。 商业。商周时“工商食官”，春秋战国出现大量私商，出现金属铸币，形成都会。 第五页，共34页。 3.思想文化上：中华民族的传统思想文化基本形成。 上古时期的思想文化反映了先人对自然社会和人生的看法，是当时社会生产力发展水平较低的反映。 “百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，儒家，法家，道家等诸子百家在各领域所形成的理论，奠定了中国文化的基础。 汉字的发展经历了甲骨文，金文，小篆的进化，诗歌(代表作是《诗经》《楚辞》)是当时具有代表性的文学形式，其他领域也有所建树，具有浓厚的农耕文明的特色。 第六页，共34页。 儒家的民本思想 民本思想是儒家政治观的一项重要内容。一方面表现在对“民”的“关注”、“重视”上，主张“重民”、“爱民”、“以民为本”；另一方面表现在他们对统治者的“德”和“贤”的要求上，主张实行“德治”、“仁政”。 孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民。 孟子主张施行仁政，提出“民贵君轻”的思想。 古代中国出现过文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等治世局面。如唐太宗实行休养生息政策，轻摇薄赋；反复强调“存百姓”的思想；慎用刑法，制定《唐律》等 第七页，共34页。 中国古代治国思想 儒家推崇“人治”，即指治国时偏重人的作用，实行仁政。 法家提倡“法治”，即强调法的作用，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权的国家。 道家主张“无为而治”，即不要把自己的意志强加给社会，顺应时势和民心。秦汉以后，每逢大乱平息，人民急需休养生息时，这种现点便受到统治者的重视。 史学界认为：“自汉武帝至清末，中国政治的趋势不外乎外儒内法，而剂之以道，即以儒家文饰政治，以法家支持政治，以道家调剂政治。” 儒、法、道三家的主张虽然都不相同，但确有很大的互补性，经过历代发展和融合，逐步形成以儒家伦理道德为中心，以法家严刑酷法为辅佐，以道家权术为手段的治国模式，这就是古代被称为“外儒内法，而济之以道”的治国特征。 第八页