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《1 亿有多大》教学设计 教学目标： 1、通过收集信息、操作实验、讨论交流等探究活动，使学生在具体情境中体验 1 亿的大小，培养数感。 2、在探索中学习“猜想、实验、类推和对照”的方法，初步渗透选用小基数类推 解决问题的数学思想。 3、培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强主动参与和乐于 合作的意识，培养勤俭节约的优良品格。 教学重难点： 重点：感知 1 亿的大小。 难点：培养学生的数感。