幼儿园中班安全课教案《会说话的符号》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班安全课教案《会说话的符号》含反思 《中班安全课教案《会说话的符号》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全课教案《会说话的符号》含反思！ 　活动目标： 　　1、认识生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。 　　2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。 　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 　　火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片，安全标志挂图两张，录音机、小司机录音磁带。 活动过程： 　　（一）教师以手式安静停止情绪，激发幼儿兴趣。 　　师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢？ 　　（二）出示图片引导幼儿观察引入主题： 　　1、幼儿带问题观察：今天老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过？表示什么？ 　　2、幼儿各抒己见。 　　3、引出主题：――会说话的符号。 　　（三）引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述 　　1、提要求：认真看标志图画了什么？代表什么意思？有什么用？ 　　2、引导幼儿在班上寻找标志。 　　3、出示标志图讨论： 　　（1）与同伴说说自己找到的标志？ 　　（2）标志代表什么意思？ 　　4、幼儿讲述，教师启发引导幼儿说出标志名称？代表什么意思？有什么用？ 　　（四）教师简单小结标志图中的所有符号及意义。 　　（五）引导幼儿发现规律，认识禁止符号。 　　（六）品德教育并小结。 　　（七）以带幼儿旅游寻找会说话的标志结束活动。 教学反思 　　1、在此次活动中，孩子们对安全标志的认识很感兴趣，但是由于有些安全标志比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。 　　2、由于我对幼儿教育知识的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受能力，很多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。 　　3、如果下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的游戏，更多地激发他们的学习兴趣。 中班安全课教案《会说话的符号》含反思这篇文章共2258字。 相关文章 《中班安全教案《地震来了怎么办》含反思》：中班安全教案《地震来了怎么办》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿在情景演练中，将自救知识转化为自我保护能力，让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园中班安全《地震来了怎么办》含反思教案吧。 《中班安全教育教案《预防溺水》含反思》：中班安全教育教案《预防溺水》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识，提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识，自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力，快来看看幼儿园中班安全教育《预防溺水》含反思教案吧。