幼儿园中班常规教案100篇.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班常规教案100篇 《幼儿园中班常规教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）中班主题教案《各种各样的交通工具》含反思　　活动目标 　　1、观察了解火车。 　　2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。 　　3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。 　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　教学重点、难点 　　1、按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。 　　2、注意乘车是的安全和规则。 　　活动准备 　　1、挂力(安全小乘客) 　　2、许多各种各样的交通工具 　　活动过程 　　1、提问学习：小宝宝们，今天我们班收到了邀请，请我们到这些地方参加森林集会你们想去吗?可是森林很远你们有什么好的方法呢?怎么去呢?用提问的方式激发幼儿兴趣。 　　2、幼儿相互讨论说出自己的方法，相互讨论更多的看法和方法。 　　3、幼儿选择自己喜欢的教具做车子出发去草地 　　(一)基本部分 　　1、提问：是谁帮忙来到森林的呢? 　　2、教师总结交通工具的用处 　　3、你们还认识哪些交通工具，用小组和个别的形式进行讲述 　　(二)安全小乘客 　　1、讲述交通工具给我们带来的方便。 　　2、让幼儿观察挂图 　　3、幼儿相互讨论、乘车的安全规则。 　　(三)交通工具大比拼 　　1、教师引导幼儿给交通工具分类 　　2、分组进行操作 　　3、展示结果，并指出自己的理由 　　教学反思 　　可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。 　　活动设计背景 　　交通工具是我们日常 生活中不可缺少的，跟我们密切相关，幼儿也非常喜欢，很感兴趣对于交通常识规则、认识更多的交通工具对于幼儿来说，不是很清楚也能吸引幼儿。 （2）中班主题教案《动物，我们的朋友》　　环境创设： 　　1、请有条件的幼儿带一种小动物入园。 　　2、自然区按小组设置四处养乌龟的地方。提供饲料，实施护龟计划。 　　3、将幼儿自带的动物玩具聚集在教室一角，成为动物之家。 　　4、在区域活动中提供简单的操作图，或将幼儿活动材料的相关图片,作为幼儿进行制作活动的提示展示制作活动的作品。 　　5、室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。 　　主题来源: 　　孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,常与昆虫对话.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片与图书触目所见，随处有动物。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻趣事及有关的知识讲给孩子听，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。 　　在动物是人类的朋友这一学习脉络中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情景，成为他们饲养照顾的宠物、经常观察的对象、游戏、表达、表现的主角。在直接作用而不是单纯讲解、传授的各种学习活动中，孩子不但熟悉乌龟，亲近乌龟，而且有目的、有意识地认识、了解乌龟，走进小乌龟的生活世界。 　　在孩子有了这样的学习体验，尝试过这样的学习方法后，我们又引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉的关注动物，善待动物，真诚地理性地对待每一个朋友。 　　家园共育： 　　1、将幼儿收集的有关动物的资料汇总布置成专栏，供幼儿交流学习。 　　2、将主题说明和家园共育以恰当的方式（如，给家长的信）告知家长，以便于家长理解这一主题的意义与要求，主动配合教育。 　　3、在家中和孩子一起利用各种资源（图片、图书、光碟、下载）等查阅动物的资料，和孩子一起收看《动物世界》《人与自然》等专题电视节目。 　　4、收集动物自我保护和保护环境方面的资料，丰富有关的知识。 　　5、家长可以利用休息日带孩子到动物园参观，认识一些常见的动物，给孩子将讲讲动物的名称，外形特征和生活习性。 　　6、带一件动物玩具或有动物标记的包装盒等来园。 　　相关区域： 　　1、阅读区提供有关动物的系列图书《十万个为什么》《我是这样长大的》给幼儿阅读，让幼儿在阅读中了解一些动物的外形特征、生活习性等。阅读故事《地球招聘清洁工》《动物朋友》 　　2、表演区歌表演《猴子学样》能够大方的在集体面前进行表演，鼓励幼儿在表演中对动物的动作和表情进行创编。