四年级下册三单元运算定律与简便计算(2).pdf

第三单元 教学内容 本单元包括加法运算定律、乘法运算定律、简便计算、营养午餐 本单元所学习的五条运算定律， 不仅适用于整数的加法和乘法， 也适 用于有理数的加法和乘法， 随着数的范围的进一步扩展， 在实数甚至复 数的加法和乘法中， 他们仍然成立。 因此，这五条运算定律在数学中具 有重要的地位和作用，被誉为数学大厦的基石。 学生在前面的学习中，已经接触到了反应这五条运算定律的大量的 教材简析 例子，特别是对于加法乘法的可交换性、 可结合性， 这些经验构成了学 习本单元知识的认知基础。 通过本单元的学习，可以加深学生对加法、乘法运算的理解，提高 学生选择计算方法的灵活性。 同时，这五条运算定律在今后的进一步的 教学学习中，还会继续不断地发挥不可或缺的基础作用。 1、探索和理解加法交换律、结合律、乘法交换律、结合 知识与技能 律和分配律的具体内容。 2、通过学习使学生能运用运算定律进行一些简便运算。 1、培养根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思 教学目标 过程与方法 维的灵活性。 2、感受数学与现实生活的联系，能用所学的知识解决简 单的实际到底问题。 情感、态度 让学生通过学习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生 与价值观： 灵活运用知识的能力。 理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运 教学重点 用运算定律进行一些简便运算。 教学难点 通过学习使学生能运用运算定律进行一些简便运算。 教法 引导法、练习法、尝试法 学法 小组合作交流、自主探索 、练习法、 教具 课本主题图 多媒体课件 口算卡片 学具 卡片 共 11课 1、加法运算定律 2 课时 课时 2、乘法运算定律 3 课时 分配 3、简便计算 5 课时 4 、营养午餐 1 课时 1 课题：加法交换律和结合律 第（ 1 ）课时 教学内容 加法交换律和结合律，例题 1 和例题 2 教学目标 1、通过学习，使学生理解和掌握加法交换律和结合律。 2、让学生学会用符号或字母来表示加法交换律和结合律。 3、通过观察比较、归纳的方法，来进行教学。 教学重难点 重点：理解和掌握加法交换律和结合律。 难点：让学生学会用符号或字母来表示加法交换律和结合律。 教学方法 教法：讲授法、启发诱导法 学法：自主探究与合作交流 教具 多媒体课件 学具 口算卡片 修改 教学过程 一 创设情境 引入新知 1、引入谈话 在我们班里， 有多少同学会骑车？你最远骑到什么地方？骑车是一项有益 健康的运动，这不，这里有一位李叔叔正在骑车旅行呢！ ( 多媒体