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教师：一个特别需要读书的职业 王俊鸣 开场白： 各位老师好！跟大家比起来，我是一个闲人。 （笑）今天早 上看各位老师都很忙。忙呢是件好事，像有些人退休以后找 不到感觉了，于是就开始生病，我还好退休以后被返聘回来 了，还有一些事可干，但也不那么忙了。因为不那么忙了， 所以自己就可以念念书、思考一些问题、写写东西。吴校长 （吴文丽校长）让我借这个机会和大家谈谈读书的体会。过 去没有专门谈过这样一个问题，但和在老师们的交流过程中， 可能也说到过一点。所以今天我就定了这样一个题目：教师 ——一个特别需要读书的职业。讲话得有个中心，下面不管 怎样拉拉杂杂地说，总要围绕着这个中心。就是当教师的， 特别需要读书。 正名： 把“读”与“书”两个字结合起来，作为一个短语的， 最早是见于 《论语》。孔子有一个学生，字子路，年龄与孔子差不多， 跟随孔子的时间最长，所以《论语》中记载子路的很多。当 时鲁国的政权掌握在季氏的手里，子路在季氏那里作家臣。 孔子有个最小的学生叫子羔，子路推荐他去做县长，孔子见 子羔年纪太小就去做县长了，就去批评子路，你不是把子家 给害了吗？子路不服，你看子路敢跟孔子顶嘴。他说，费县 有个社稷坛，可以一边当官一边学习礼仪，何必非要读书呢？ “读书”这是从这里而来。孔子很不高兴，说我就讨厌那些花 言巧语的人。 就孔子的教育思想而言，孔子并不反对向实践学习，孔子出 身并不好，他自己说多能鄙事（做很多低贱的事） 。但从刚 才讲的记载来看，他认为一个人的学习离不开读书。虽然要 向实践学习，但人人要读书，教师尤其要读书。 书是什么？书是记载人类文明成果的东西，是文化的载体， 智慧的结晶。从远古到现在，人类文明进展过程，人类积累 的各种经验都是通过书本记录下来的。我看过一本闲书，说 人类跟猴子的区别什么呢？有很多说法，其中一种是人可以 把自己的生活经验通过文字、书本传承下来。而猴子不会， 它只能跟随上一代从实践中去摸索最简单的东西，所以猴子 永远是猴子， 而人类却一日千里地进步， 这就是书籍的作用。 一本书记载了人的生活的体验，经验的积累，对社会、自然 的发现。后人继承了这些东西，进一步思考，然后再向前发 展。于是，思想加思想就导致了人类的不断进步。人类创造 的文明有物质文明、有精神文明。现在很多人倾心于享受物 质文明，但是他（她）不读书，不太注重对人类的精神文明 的继承，也就是放弃了精神享受。应该说中国作为一个文明 古国，是有着一种读书的传统。在那个时候，“耕读之家”是 最伟大的、最文明的家庭。是说一般的农民之家（不是指做 官之家），一边种地、一边读书。即一方面我从事物质的生 产、一方面我要从事精神文明的继承。所以中国历来有读书 的传统，特别是隋唐以后，科举制度为一般老百姓进入仕途 提供了条件，那个时候全国最贫困的家庭都要想方设法让自 己的孩子读书。大家看，戏剧中就有很多表现贫苦人读书的 事，而且非常典型。 读书应该是人的一种高尚的追求 那么，读书的目的是什么？古人说：书中自有黄金屋，书中 自有颜如玉， 书中自有千钟粟。 那个时候读了书就会有官做， 读了书就会有俸禄， 就会有美满的婚姻。 （笑声）那个时代， 以此作为一种读书的动力。现在我们的读书动力不一样了， 但恐怕也不会完全相反。我们不管动力如何，但读书的传统 是毫无疑问的。 其实不光是中国人对书很重视，外国人也一样。许多名人包 括作家、思想家、科学家对书的评价都很高。比如有人说， 一本好书就是一个知识的海洋；比如读一本好书是和一个高 尚的人对话；比如读书是心灵的体操。这是从不同角度去讲 读书的意义。读书的过程是心智活跃的过程，是思维活跃的 过程，读书越多越聪明。就像人的身体需要体操锻炼，人的 脑子也需要锻炼。有人说，读了书，人就有了望远镜和显微 镜。什么意思呢？书是前人智慧的结晶， 你通过读人家的书， 你对世界的认识，从广度讲拓展了，从深度讲深刻了。等于 说，一个人若是完全凭自己，那么他（她）对世界的认识则