2022年部编版道法一下《大家一起来》教案（公开课）获奖.docVIP

16.我们一起来 学习目标： 1.通过本课学习，使学生掌握与人交往的基本礼仪，并在实际活动中会进行简单使用。? 2.通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。 学习重点难点：通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。 学习过程： 一、导入新课： 今天，老师先带大家一起来学习《大家一起来》。 二、学习新课： （一）有人帮，不一样 1.看图片，你发现了什么？ 2.你和好朋友合作完成过一件事情吗？ 3.小结：有人帮，真是不一样啊！ （二）生活的合作 1.看图，来讲解小朋友们是如何合作的？ 2.交流你们在生活中有过哪些合作。 3.小结：合作真快乐。 （三）为啥合作不下去 1.播放图片：图中的孩子为什么合作不下去？你们有什么好的办法帮助他们吗？ 2.小组合作做涂色游戏，先讨论：我们有什么好方法合作完成涂色，再进行合作。 3.展示评比如何才能涂得最快最好。 4.读儿歌，学技巧。 （四）一起做做看 1.播放图片：看图中的小朋友是如何合作的？ 2.游戏，模仿图中，演一演，感受合作的乐趣。 三、巩固新知： 聆听故事《小鹿和猴子》，明白其中的道理。合作乐趣多。 教学反思： 第二课时 教学目标 1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 3.唤起保护动物的意识和责任感。 教学重难点 1．重点： 懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。 教学过程： 一、新课引入 1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。 师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。 生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子 设计意图：通过猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课 2.呈现课题 师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。 二、认识动物朋友 1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友 生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂 2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音 师：哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音？ 设计意图：通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。 三、深入了解喜欢的动物 师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到26页。 让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。 生：东东喜欢马，因为他属于马 生：丽丽喜欢小狗点点。。。。。 2.让学生自己说说他们喜欢的小动物 生：我喜欢小狗，因为。。。。。。 生：我喜欢小猫，因为。。。。。。 3.老师利用多媒体展示一些图片，不同的人和动物不同的故事 师：动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。 4.老师播放《保护动物宣传片》 设计意图：通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。 四、保护动物、保护自己 师：小朋友们，看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对 展示书上的图片，让学生说一说，评一评。 师：哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？ 生：小男孩用棍子追打小动物，不对。 生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。 生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。 老师播放老虎伤人视屏 师：小朋友们，除了动物园我们要学会保护自己，还要在生活中也要保护自己。 老师利用图片展示生活中的注意事项 老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做 设计意图：通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时，要保护自己。 师小结：通过讲述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己，比如，不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它；看到成群的马蜂一定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要保护自己。 板书 陪伴、帮助 动物 我们 保护、帮助