高中人物作文素材：屈原.docx

材： 屈 原 屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕， “横则秦帝，纵则楚王，高中作文素材。 屈原因 岀身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现 楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度岀现了一个国 富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由 于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。 顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的 政治理想。屈原在 20多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运，陆续地写出了 《离骚》、《天问》、 《招魂》、《哀郢》等诗篇，表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。 高中课文《屈原列传》、《离骚》、《湘夫人》等，都说到屈原。 【原文再现】 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。“ 离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不 呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母 （本文来自，转载请保留此标记。 ）也。屈平正道直行，竭忠尽智， 以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 ？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约， 其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉， 故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者 也。推此志也，虽与日月争光可也。 --摘自《屈原列传》 【素材评析】 在屈原的作品 《涉江》一诗中他自己写到：吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿， 与日月兮齐光。“这是屈原受到奸臣谗陷，被楚王流放时，在愤激之下而写的。正如司马迁所说： “ 信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 ?所以作诗《离骚》泄愤。但是，屈原的高洁之处，在于他无论遭 受什么样的打击与谄害，但他总是执着地坚持自己的操守，所以司马迁赞美到： 推此志也，虽与 日月争光可也。“ 【适用话题】 适用“肩膀“、位置与价值“、我想握住你的手“、感情亲疏与对事物的认知 “、责任“、理想“、 执着“等等。 曹操 在《三国演义》 中，曹操是一位奸雄，生活的信条是 宁教我负天下人，不教天下人负我 ，是奸诈、 残忍、任性、多疑的反面人物典型。读过 三国的人，一提起 奸雄 ，谁都知道是指曹操。 宁教 我负天下人，休教天下人负我。 这句话，最能体现曹操的奸恶。 但现实生活中的曹操，却有着对理想的追求，是一个矛盾的复杂体。原以为曹操是一代奸雄，又以 为只是一介武夫，读了他的 《短歌行》 等诗篇，才知道他的内心世界是极其丰富的。 对酒当歌，人 生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。 …这是否也印证了 一条真理：人是一个复杂的组合体 ? 曹操是建安七子之一，有极高的文学造诣。我们学过的《观苍海》《龟虽寿》《短歌行》等作品都 是曹操写的。 【原文再现】 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何 ? 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 （ 本文来自，转载请保留此标记。 ） 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依 ? 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 素材评析】 这首《短歌行》的主题非常明确，就是作者希望有大量人才来为自己所用。曹操在其政治活动中， 为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调 唯才是举 ，为此而 先后发布了 求贤令 、举士令 、求逸才令 等；而《短歌行》实际上就是一曲 求贤歌 。 【适用话题】 曹操爱惜人才，胸怀大志，杰出的军事才能值得大家学习，但是曹操狡诈多变，性格多疑也常常提 醒大家，适用话题有 智慧与狡猾 、理想 、抱负 及诚信 、生无所息 / 生有所息 、人与路 谈意气 等。 诸葛亮执法严明，情义深重，勇于自责。有情而不枉法，执法而不忘情。这才是有血有肉的诸葛孔 明，这才是真实可信的孔明！看了诸葛亮挥泪斩马谡一节，我们才会由衷赞美 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心 。 我们曾学过《出师表》《失街亭》 （ 《三国演义》 ） 《蜀相》等课文，这些课文都涉及一个人物 -- 诸 葛亮。 【原文再现】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐