（粤教版）2017秋八年级上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第1框自尊自爱是健康的人格课件（政治）.pptVIP

* 第一单元 · 第一课 第一框 自尊自爱是健康的人格 请你谈谈：我们该如何看待刘元甲拒绝施舍的行为呢？ 山东德州的残疾小伙刘元甲命运多舛、四海为家，一直靠打工生活。2013年8月，来到河北沧州的刘元甲在走投无路的情况下，在公园门口、马路边等人流密集的地方摆起了“求助”地摊儿，内容主要是寻求一份工作。“我一分钱也不要，我不是乞丐，我只想求助一份工作，自食其力。”看到他的求助,许多好心人都上前来给他钱，但都被他婉言拒绝了。他希望能够找到一份工作，靠自己的劳动养活自己。 情境导入 1、自尊 1995年，珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙因工人们工休期间在工作台上打盹，没有遵照她定的“铁纪律”列队离开车间，要求120多名来自河南、四川、江西、湖南等地的打工者跪下，来自河南郑州的小伙子孙天帅一个人坚定地站在了那里。不跪的孙天帅在女老板的辱骂声中离开了月薪1300元这个令打工仔难得的工作岗位。 违反我的规定就这样！ 你为什么让我们跪下？ 课堂探究 （1）在孙天帅身上，我们看到了他什么样优秀的品质？ 答：自尊。面对韩国女老板的无理要求，孙天帅毅然决然辞掉工作，用行动维护了自己的人格尊严，这是一种自尊的表现。 课堂探究 （2）为什么每个人都应具有这种品质？ 答：自尊是一种健康良好的心理状态，表现为自我尊重和自我保护。自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 课堂探究 2、自爱 廖智，绵竹汉旺镇舞蹈老师，在5.12 地震中她失去了双腿，不屈从命运安排的廖智通过义演为家乡灾民筹款捐衣。2013年4月雅安地震后，廖智又奔赴抢险救灾一线当志愿者，她觉得在这样的危难时刻，必须要和家乡人民站在一起，奉献自己的绵薄之力。 课堂探究 （1）廖智的表现能否说明她具有自爱的品质？请简要分析。 答：能。廖智能认识到生命的宝贵，并知道珍爱生命；面对命运的安排，她没有屈服，而是积极行动起来，为家乡灾民义演筹款；在雅安地震后奔赴灾区抗震救灾，为他人、为社会贡献了自己的一份力量。这些都是自爱的表现。 课堂探究 （2）你认为讲自爱有何重要性？ 答：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。 课堂探究 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？ 课堂探究 阅读课本P2探究园内容后，小组讨论，回答下列问题： 1、智者提出的三件事，人们愿意去做吗？为什么？ 2、智者让少年做的三件事有什么寓意？ 答：1、脱光衣服，到处去走一趟。那么他将会失去身体、仪表方面的自尊；去奉承富人，求他赏一些钱。那么他向别人卑躬屈膝，没有了道德上的自尊；当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。虚荣，没有了道德自尊。 2、人的尊严是来自羞耻心，不做有损人格的事情，懂得洁身自爱，才能从身体、仪表到心灵维护人的尊严。 探究园 如果老师课堂上当众表扬了你，你有何感受？ 如果老师课堂上当众批评了你，你又有何感受？ 现场调查 我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产 生快乐、振奋这种积 极、肯定的情绪。 当我们受到批评时， 自尊得不到满足，就 会失望、忧愁、产生 消极、否定的情绪。 自尊是人的基本心理需要 考点 自尊 ? ? ? 自尊自爱,健康人格 自尊的含义 自尊的重要性 自爱的含义 自爱的表现 自爱的重要性 ? ? ? ? ? ? ? ? 自爱 ? ? ? 课堂探究 1、小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动，小明每次都会积极参加。小明的行为( ) A、是珍爱自己生命的表现，做到了自爱 B、是贪生怕死，不具有坚强的意志 C、没有自己独特的个性，长大后也难以成才 D、不能认识生命的宝贵 A 一、单项选择 课堂检测 2、升入初中以后，同学们往往比较注重外貌的修饰、言行举止的文明，在意老师、家长和同学们的评价，这主要源于同学们开始( ) A、希望别人了解自己 B、期望他人尊重自己 C、关注自己的形象 D、渴望别人的表扬 B 一、单项选择 课堂检测 3、音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女