教育调研报告小学.pdfVIP

2022 年教育调研报告小学 第 1 篇：农村小学教育调研报告 农村小学教育调研报告 随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显 地暴露出来了，下面是我为大家收集的农村小学教育调研报告，供大家参考，欢 迎大家借鉴。 农村小学教育调研报告范文 (一) 我在农村进行了农村中小学教育问题调研。 本次调研以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调研的四个部分分 别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题 为重点。 一、调研的目的、意义以及调研方法 随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显 地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把 握问题的关键，从而向有关部门、有关人士发出呼吁,我进行了农村中小学教育 问题调研。本次调研以走访调研及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调 研了小学生 25 人，初中生 34 人，老师及校长 19 人。通过调研，了解了农村教 师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向 和模式做了进一步的思考。 二、调研的基本情况 1.教学问题 在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对 1 / 42 第 1 页 教育的要求，他们要求上高中、上大学。有 62.5%的家长希望孩子拿 到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己喜 爱读书，而选择是家长要求的仅为 3.49%。看来，事实上相当多的学生和家长已 经认识到了受教育的重要性。 孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但是从调研情况看，农村 中小学教育存在着许多问题，主要包括以下几方面： (1)公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对 素质教育不够重视，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧严重影响着素质教育 的实施。 (2)师资队伍不稳定，总体素质不高。 (3)思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化。调研中没有一个 孩子表示将来会回到自己的家乡。 (4)教学内容和教学手段脱离农村实际，人 才培育与农村经济和社会发展不相适应。 2.教师问题 调研发现，相当大数量的教师对生活表示不满意 (51.8%)和比较不满意 (我 (二) 关于农村小学现状调查问题应该说是一个老话题，多年来，许多来自一线的教师 以及教育管理人员、教育研究人员等都曾就此做过不少文章，可谓是仁者见仁智 者见智。同时，它又是一个新话题，因为随着教育形势的发展变化、国家及地 第 7 页 方关于教育的决策和相关法律法规的调整，农村教育随之会呈现出新 的特征，并暴露出一些新的矛盾和问题，需要我们去研究和解决。下面，笔者谨 以我镇小学教育为例，作简要调研分析。 一、基本情况 我镇地处建湖县西北部，与阜宁县毗邻，面积 50.78 平方千米,辖 12 个村 (居), 人口 29820 人,为盐城市最薄弱乡镇之一。全镇现有 1 所，定点村小 2 所。 1、 2 / 42 办学条件 多年来，由于受到全镇经济薄弱、交通闭塞、教育投入相对较少等因素的影响， 学校办学条件极其简陋。 (1)校舍。现有校舍 2184 平米,其中教学楼 1020 平米,为 b 级用房,其余平房校 舍均为 c 级用房。目前现有校舍中，教室、办公室及生活用房严重不足，各功能 室配套用房无一间达标。两所村小校舍总面积为 1590 平米,除增寿小学 630 平米 简易教学楼为 b 级用房外,其余平房校舍均为 c 级用房.。经有关部门建筑安全性 及抗震鉴定，全镇小学所有校舍均在建议拆除之列。 宝塔镇小学校舍基本情况统计表学校简易教学楼平房校舍面积 (平米)建筑时 间安全级别面积(平米)建筑时间安全级别宝塔小学 1020xx19b116480年代 c增寿 小学 6301992b19490 年代 c 朦胧小学 077680 年代 c 注：校舍安全 第 8 页 及抗震鉴定建议均为：建议拆除。 (2)办学设施。办公设施：办公桌椅基本达到教