三年级科学下册《磁铁的两极》优质课件.ppt

磁铁(cítiě)的两极 小学(xiǎoxué)三年级科学下册 第一页，共14页。 条形(tiáo xínɡ)磁铁的磁力哪里强？哪里弱？ 请同学(tóng xué)们大胆猜测，说出自己的想法 第二页，共14页。 怎样(zěnyàng)证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？小组讨论方法 实验时的注意事项： 1、在磁铁上选几个点 ，分别在每一 个点上依次(yīcì)挂回形针。 2、轻拿轻放 ； 3、及时记录； 4、轻声交流实验中的发现; 5、其他同学比较每组的数据，有什么规律 ； 第三页，共14页。 我能行 磁力的研究 磁铁的部位 所挂回形针的 个数： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 第 组 我们的发现： A D E B C A D E B C A D E B C 第四页，共14页。 磁铁(cítiě)的两极 B D C 磁铁上磁力最强的部分(bù fen)称磁极。 强 强 磁极(cíjí) 磁极 A E （两个） 弱 第五页，共14页。 我能挑战(tiǎo zhàn) 有两块一模一样的条形铁块，表 面没有任何标记。其中一块是磁 铁，一块是铁块。现在把它搞混， 你不用任何辅助器材，能判断出 那块(nà kuài)是磁铁吗？ 第六页，共14页。 做做说说 磁极(cíjí)的相互作用。 相互吸引 相互排斥 第七页，共14页。 A B C D A B A B C D A B A B C D C D C D →← ←→ ←→ →← 第一(dìyī)现象 第二(dì èr)现象 第三(dì sān)现象 第四现象 吸引 排斥 排斥 吸引 第八页，共14页。 做做说说 一、填空(tiánkòng)： (1)磁铁上磁力最强的部分叫( )，磁铁有( )磁极。一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有( )磁极。 (2)两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们( )；有时会往两边推，我们叫它们( )。 第九页，共14页。 做做说说 二、判断： (1)蹄形磁铁上没有(méi yǒu)两极。( ) (2)磁铁两极因为没有(méi yǒu)标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。( ) (3)一块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有(méi yǒu)南北极了。( ) (4)条形磁铁有南北极。饼形、蹄形磁铁就没有(méi yǒu)南北极了。( ) 第十页，共14页。 做做说说 三、选择： (1)如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会( ) A．留在中间 B．滚向一端 C．掉下来 (2)两块磁铁没有标识名称相互接近(jiējìn)的实验，各组同学的结果不同，这是因为( ) A．我们不知道两个磁极的名称 B．磁铁的磁极是会变的 C．不同小组给磁极标的字母不统一 第十一页，共14页。 我国上海的磁悬浮列车 磁悬浮列车 高速(ɡāo sù)平稳，真棒！ 第十二页，共14页。 通过(tōngguò)这节课的学习，你有什么收获？ 你学得快乐(kuàilè)吗？ 第十三页，共14页。 非常感谢同学们！ 科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！? ————巴甫洛夫? 希望(xīwàng)有机会我们一起研究科学知识好不好？ 第十四页，共14页。 词语：科学 拼音：kēxué 解释：科举之学。宋陈亮《送叔祖主筠州高要簿序》：“自科学之兴，世之为士者往往困於一日之程文，甚至於老死而或不遇。”反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》：“人们必须通过对现象的分析和研究，才能了解到事物的本质，因此需要有科学。”公刘《太阳的家乡》：“这种悲惨的情况，不是我一个人的力量所能改变的，根本问题是要办教育，叫人们接受科学。”特指自然科学。曹禺《北京人》第二幕：“白吃，白喝，白住，研究科学，研究美术，研究文学，研究他们每个人所喜欢的，为中国，为人类谋幸福。”合乎科学的；合理的。丁玲《莎菲女士的日记》：“我不相信恋爱是如此的理智，如此的科学。”柯岩《奇异的书简·船长》：“多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！” 词语：大胆 拼音：dàdǎn 解释：不畏怯，有勇气。宋苏轼《木山》诗：“阿咸大胆忽持去，河伯好事不汝尤。”清阮元《小沧浪笔谈》卷二：“又谓小心落墨，大胆奏刀。”曹禺《雷雨》第一幕：“您不是一个平常的母亲，您最大胆，最有想象，又最同情我的思想的。”胆大妄为，肆无忌惮。《水浒传》第三七回：“你是那个梢公？直恁大胆！”《警世通言·白娘子永镇雷峰