20版物理《高中全程学习方略》必修二人教现行教材配套课件：7.5.ppt

3.两种方法计算弹簧弹力的功: (1)微元法:把整个过程划分为很多小段,整个过程做的总功等于各段做功的代数和:W总=F1Δl1+F2Δl2+…+ FnΔln。 (2)图象法:“F-Δl”图象面积的意义:表示F做功的 值。由此可求得劲度系数为k的弹簧从其自然长度伸长 x长度时,弹力做的功W=- kx2。 4.弹性势能表达式:根据W=-ΔEp得W=Ep0-Ep=0-Ep,所以 Ep= kx2。 【思考·讨论】 情境:如图,弹簧一端固定,另一端用钢 球压缩弹簧后释放,钢球被弹出后落地。 讨论:弹簧压缩量与钢球弹出的远近有 何关系? (科学探究) 提示:弹簧压缩量越大,钢球弹出得越远。 【典例示范】 如图所示，弹簧处于原长①时，其右端位于A点。现将弹簧由A点拉到B点②，使其伸长Δl③(仍处于弹性限度内),思考并讨论以下问题: 世纪金榜导学号 (1)弹簧的弹性势能如何变化?弹性势能与拉力做的功④有什么关系? (2)拉力F是恒力吗?怎样计算拉力做的功? (3)作出F-Δl图象并类比v-t图象中面积的含义,思考F-Δl图象中“面积”有何物理意义?当Δl=x时,其表达式是怎样的? 【审题关键】 弹性势能的变化只与弹力做功有关 ④ 位置的变化 ③ 明确末态位置 ② 明确初始位置 ① 信息提取 序号 【解析】(1)弹簧的弹性势能变大。拉力做的功越多,弹簧储存的弹性势能越大且拉力做的功等于弹簧的弹性势能。 (2)拉力F是变力,故不能用W=FΔl计算拉力的功。若将从A到B的过程分成很多小段Δl1、Δl2、Δl3…在各个小段上拉力可近似认为是不变的。各小段上拉力做的功分别是F1Δl1、F2Δl2、F3Δl3…拉力在整个过程中做的功W=F1Δl1+F2Δl2+F3Δl3+… 5.探究弹性势能的表达式 一、弹性势能 【思考】水平面上把物块向左压弹簧一定距离后处于静止状态,然后释放物块,会看到什么现象?说明了什 么? 提示:物块向右先加速再减速,说明压缩的弹簧具有能量。 1.定义:发生_________的物体的各部分之间,由于有 _____的相互作用而具有的势能。 2.弹簧的弹性势能:弹簧的长度为原长时,弹性势能 为___;弹簧被_____或被_____时,就具有了弹性势能。 弹性形变 弹力 零 压缩 拉长 二、弹力做功与弹性势能的变化 弹簧弹力做正功,弹簧的弹性势能_____;弹簧弹力做 负功,弹簧的弹性势能_____。 减小 增大 三、探究弹性势能大小与哪些因素有关 1.弹簧弹性势能大小的影响因素: (1)弹簧的_________。 (2)弹簧的_______。 劲度系数 形变量 2.探究弹性势能表达式的方法: 通过计算克服_____所做的功,可以_____计算弹性势能 的大小。 弹力 定量 一　弹力做功与弹性势能 1.弹性势能具有系统性与相对性: (1)系统性:弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量,因此弹性势能具有系统性。 (2)相对性:弹性势能的大小与选定的零势能位置有关,对于弹簧,一般规定弹簧处于原长时的势能为零势能。 2.弹性势能与弹力做功的关系:弹性势能的变化只与弹力做功有关,弹力做负功,弹性势能增大,反之则减小。 【思考·讨论】 小朋友用力把弹簧拉长,小朋友对弹簧做什么功?弹簧弹性势能如何变化? (物理观念) 提示:做正功,增加。 【典例示范】 (多选)(2019·福州高一检测)如图所 示,一个物体以速度v0冲向与竖直墙 壁相连的轻质弹簧,墙壁和物体间的 弹簧被物体压缩,在此过程中以下说法正确的是 世纪金榜导学号(　　) A.物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比 B.物体向墙壁运动相同的位移,弹力做的功不相等 C.弹力做正功,弹簧的弹性势能减小 D.弹簧的弹力做负功,弹性势能增加 【解析】选B、D。由功的计算公式W=Flcos θ知,恒力做功时,做功的多少与物体的位移成正比,而弹簧对物体的弹力是一个变力F=kl,所以A错误。弹簧开始被压缩时弹力小,物体移动相同位移,弹力做的功也少,弹簧的压缩量变大时,弹力也变大,物体移动相同的距离做的功多,故B正确。物体压缩弹簧的过程,弹力做负功,弹簧的压缩量增大,弹性势能增大,故C错误,D正确。 【定向训练】 1.如图所示的几个运动过程中,物体弹性势能增加的是 (　　) 【解析】选B。跳高运动员从压杆到杆伸直的过程中,杆的形变量逐渐减小,其弹性势能减小,故A错误;人拉长弹簧的过程中,弹簧的伸长量在增大,则弹性势能增加,故B正确;模型飞机用橡皮筋发射出去的过程中橡皮筋的形变量减小,则其弹性势能减小,故C错误;小球被弹簧向上弹起的过程中弹簧的压缩量减小,其弹性势能减小,故D错误。 2.如图所示,质量相等的两木块中间连有一弹簧,今用力F缓慢向上提A,直到B恰好离开地