我的师德榜样(幼儿园)我的师德榜样某某某幼儿园.pdf

精品资料欢迎阅读 我的师德榜样（幼儿园） 我的师德榜样某 某某幼儿园 我的师德榜样（幼儿园） 师德——不是简单的说教，而是一种 精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养， 需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！要说起师德榜样， 我就要说说我园的领导 X 老师， X 老师从教多年，她经常告诉我们要 踏实工作，爱自己的职业。 我们幼儿园的工作繁琐、压力大，但她都坦然的面对，不以个人 的得失斤斤计较， 不把个人情绪带到工作中。 可以说每天都是以平和 的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，每一位老师，用平平 常常的心态、 高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 一直以来 X 老师 热爱教学工作， 热爱孩子，还特别珍惜学校荣誉， 她不思索个人得失， 全身心投入为学校的整体荣誉。 在工作实践中， 不断更新教育教学理 念 ， 具 有 创 新 精 神。 在工作的同时， X 老师作为领导她自身起了带头作用，热心 帮助我们青年教师发展， 细心地帮助我们分析教材 , 教法 , 课堂环节的 设计 , 共同找出课中的优势和不足 , 以及探讨怎样发挥优势和改善不 足 , 并把自己的教学经验告诉我们 . 还经常组织一些教师活动 , 请了专 1 精品资料欢迎阅读 业老师为我们培训 , 提高我们的教学水平 .X 老师经常跟我们说幼儿园 的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作， 这就需要教师具备良 好的“团队精神” 。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、 信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只 有融入到这个大家庭才能得到提高， 体会到工作的愉快， 幼儿园也能 得到良好的发展 . 爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一 个层面。 X 老师曾说过 , 教师要做到能爱、善爱。要爱孩子成长过程 中的每一微小“闪光点” ，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在 教育过程中的主体能动性； 要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。 “爱”要以爱 动其心，以严导其行； “爱”要以理解、尊重、信任为基础； “爱”要一视同仁，持之以恒； “爱”要面向全体学生。 “金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要 阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多 和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在 学 习 上 和 生 活 细 节 上 关 心 他 们。 每当提起 X 老师 , 大家都会有一种敬佩之情 , 使她那颗敬业 爱岗的心 , 这就是我身边的师德榜样 , 我敬佩 X 老师 , 我佩服她 . 我不 敢说我十分热爱这份工作， 我更不敢说我为之付出了多少， 但正是在 这平凡和朴实中，在这样的师德榜样中 , 我用教师的职业道德诠释着 2 精品资料欢迎阅读 一个普通幼儿教师存在的价值！