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第六单元折线统计图(最新教课设计) 第六单元折线统计图(最新教课设计) PAGE / NUMPAGES 第六单元折线统计图(最新教课设计) 第六单元：折线统计图 第 1 课时 折线统计图（ 1） 【教课内容】 教科书第 95 页例 1，练习二十七第 2，3 题。 【教课目的】 、让学生能依据供给的资料，在网格图中有条理地绘制单式折线统计图， 掌握绘图的一般方法； 并能对所绘制的折线统计图做简单的剖析， 进行初步的判断与展望。 、经过学生的主动参加，感觉数学与现实生活的联系，培育踊跃的感情价 值观。 【教课要点】 能在网格图中有条理地绘制单式折线统计图， 掌握绘制折线统计图的一般方法，能对所绘制的折线统计图做简单的剖析。 【教具准备】 课件、实物投影等。 【教课过程】 一、情境创建，揭露课题 、发问：大家喜爱旅行吗？旅行前，应当认识哪些方面的信息？ 师：亮亮一家今年准备到九寨沟旅行，为了更好地认识九寨沟的状况，他在网上查到了该景区昨年均匀气温变化状况的统计表。（出示统计表） 、察看统计表，谈谈你有什么不理解的词语？生 1：月均匀气温是什么意思？ 生 2：月均匀气温就是指每个月的均匀气温。比方  2 月的均匀气温是 2.5 ℃，是指把  2 月每日的气温相加，再除以  2 月的天数，就是  2 月的均匀气温。 不是指  2 月的每天都是  2.5 ℃。 师：解说得很清楚