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初中几何辅助线做法 辅助线，如何添？把握定理和概念。还要刻苦加钻研, 三角形图中有角平分线, 角平分线平行线, 线段垂直平分线, 三角形中两中点, 四边形 平行四边形出现, 平行移动对角线, 等积式子比例换, 斜边上面作高线, 圆 半径与弦长计算, 切线长度的计算, 是直径，成半圆, 圆周角边两条弦, 要想作个外接圆, 如果遇到相父圆, 若是添上连心线, 可向两边作垂线。 等腰三角形来添。 常向两端把线连。 连接则成中位线。 对称中心等分点。 补成三角形常见。 寻找线段很关键。 比例中项一大片。 弦心距来中间站。 勾股定理最方便。 想成直角径连弦。 直径和弦端点连。 各边作出中垂线。 不要忘作公共弦。 切点肯定在上面。 也可将图对折看, 角平分线加垂线, 要证线段倍与半, 三角形中有中线, 梯形里面作高线, 证相似，比线段, 直接证明有困难, 圆上若有一切线, 要想证明是切线, 弧有中点圆心连, 弦切角边切线弦, 还要作个内接圆, 内外相切的两圆, 要作等角添个圆, 对称以后关系现。 三线合一试试看。 延长缩短可试验。 延长中线等中线。 平移一腰试试看。 添线平行成习惯。 等量代换少麻烦。 切点圆心半径连。 半径垂线仔细辨。 垂径定理要记全。 同弧对角等找完。 内角平分线梦圆。 经过切点公切线。 证明题目少困难。 辅助线，是虚线，画图注意勿改变。 基本作图很关键，平时掌握要熟练。 切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。 假如图形较分散，对称旋转去实验 解题还要多心眼，经常总结方法显 分析综合方法选，困难再多也会减一、 见中点引中位线，见中线延长一倍 在几何题中，如果给出中点或中线，可以考虑过中点作中位线或把中线延长一倍 来解决相关冋题。 二、 在比例线段证明中，常作平行线。 作平行线时往往是保留结论中的一个比， 然后通过一个中间比与结论中的另一个 比联系起来。 三、 对于梯形问题，常用的添加辅助线的方法有 1、过上底的两端点向下底作垂线 2、过上底的一个端点作一腰的平行线 3、过上底的一个端点作一对角线的平行线 4、过一腰的中点作另一腰的平行线 5、过上底一端点和一腰中点的直线与下底的延长线相交 6作梯形的中位线 7、延长两腰使之相交 四、 在解决圆的问题中 1、两圆相交连公共弦。2、两圆相切，过切点引公切线。 3、见直径想直角4、遇切线问题，连结过切点的半径是常用辅助线 5、解决有关弦的问题时，常常作弦心距。 辅助线作法 一、与中线有关的辅助线作法 题目中如果出现了三角形的中线，方法是将中线延长一倍，再将端点连结，便可得到全等三角形，简称；倍长中线。 例1如图，AB=6 AC=8 D为BC的中点，求AD的取值范围 例2 如图，AB=CD E为BC的中点，/ BACK BCA求证：AD=2AE 二、角平分线问题的作法 角平分线具有两条性质：a、对称性，作法是在一侧的长边上截取短边； b、 角平分线上的点到角两边的距离相等，作法是从角平分线上的点向角两边作垂线 段。 例 3 如图，BCBA BD平分/ ABC 且 AD=CD 求证：/ A+Z C=180 例4 如图，在直角梯形 ABCD中, AB// CD AE、DE分别平分Z BAD各Z ADE求 证：AD=AB+GD 三、截长补短法 遇到求证一条线段等于另两条线段之和时，一般方法是截长补短法： 1、 截长：在长线段中截取一段等于另两条中的一条，然后证明剩下部分等 于另一条； 2、 补短：将一条短线段延长，延长部分等于另一条短线段，然后证明新线 段等于长线段。 例 5 .如图，AC平分Z BAD CE! AB 且Z B+Z D=180，求证：AE=AD+BE 例6.已知：如图在厶ABC中, Z A=90°, AB=AC BD是Z ABC的平分线，求证: BC=AB+AD 四、怎样证明线段的倍分问题 主要根据直角三角形中30度对的边是斜边的一半、三角形的中位线定理、 倍长线段然后利用三角形全等来证明。 例7、已知：如图所示，在 ABC中，AB=AC A 120，AB的垂直平分线 MN 分别交BC AB于点M N.求证：CM=2BM 五•怎样证线段不等 主要根据三角形的两边之和大于第三边， 两边之差小于第三边，把证明不等 关系的线段转化到同一个三角形中。 求证：AB AC PB PC . 六•怎样证明线段平方的和、差关系 线段平方的和差问题主要是把要证明的三条线段转化到同一个三角形中， 构 造一个直角三角形，再利用勾股定理来证明 例10、已知：如图所示，在 ABC中，AB=AC BAC 90，D是BC上一点.求证：  辅助线作法作业1 .已知：如图ABC的中线，求证: C 1 2、如图所示，已知 ABC中， 1 2 , AD=DB DC AC •求证：AC -