环境保护教材的教学建议.pptxVIP

五、《环境保护》教材的教学建议;★建议二：多联系乡土、多开展综合实践活动。 ;★建议三：多使用案例教学法;★教学内容：水污染。 概述：水体、水资源、水体净化、水污染。 水体中主要污染物的来源及影响。 水体污染的控制。 ★案例：水俣事件、太湖富营养化、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件。;★建议四：需要大量补充知识、补充教学资源作为支持;学生感兴趣的知识;★建议五：课程实施中需要拓展视野;; ★环境经济学是环境科学和经济学之间交叉的边缘学科，主要研究领域包括： 如何估算对环境污染造成的损失，包括直接物质损失、对人体健康的损害和间接的对人的精神损害； 如何评估环境治理的投入所产生的效益，包括直接挽救污染所造成的损失效益，和间接的社会、生态效益； 如何制定污染者付费的制度，确定根据排污情况的收费力度； 如何制定排污指标转让的金额。 环境经济学研究如何充分利用经济杠杆来解决对环境污染问题，使环境的价值体现得更为具体，将环境的价值纳入到生产和生活的成本中去，从而阻断了无偿使用和污染环境的通路，经济杠杆是目前解决环境问题最主要和最有效的手段。 ;★建议六：精选典型试题，加强巩固;例题二：当都市里的你陶醉在繁华的城市生活时，一支“大军”正向我们逼近，危害我们的健康——生活垃圾。阅读固体废弃物, （1）垃圾收集点在选址上应考虑的因素有哪些？ ；