感悟国学魅力国学赞美国学(为国学点赞).pdf

感悟国学，魅力国学，赞美国学（为国学点赞） 【第 1 句】国学大美， 美不尽言， 美不胜收， 美轮美奂， 然大美无声，非虚妄浅薄者可闻，国学典籍含英咀华，默而 无言，与你遥遥相对，无声的召唤令你心驰神往，当你怀一 颗赤子之心走近国学， 感悟国学， 体味国学， 践行国学多时， 你会蓦然发现，国学大美，其实已在你心里。 【第2 句】国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟易经，到屈 原漫游天地而得九歌，再到竹林七贤隐居山林而通三玄，古 之高士，欲有所得，无不与天地相交接。故我说：国学亦有 大美。国学大美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲 悯，美在轻盈。 【第3 句】国学简练的语言，丰富的字义，传奇的故事，时 时让人感觉到中国文化的源远流长和中国文字的奥妙和魅 力所在。国学涉及文学、历史、哲学、术数，等等，内容比 较完备，文学大师的生花妙笔，史学家的考据论证，文人的 思想火花，传奇的神话故事，古老的笑话典籍，让人大开眼 界。一些史书的作者都是当代名家，不论考据还是推演都很 有分量，读起来很是过瘾。一些文言文的书，既有原汁原味 的原文，也有翻译过来的白话文，不论你喜欢哪种都可以畅 通无阻地享受阅读的乐趣。 【第4 句】德操已得， 又观文字。 诗经文字简洁， 以少总多， 情貌无遗，读之可明道；楚辞文字沉郁，感情激奋，读之可 养志；汉赋文字汪洋，规模宏大，读之可盛神；唐诗文字刚 柔并济， 气象万千， 读之可立魂； 宋词文字清丽， 大美天成， 读之可洗心；元曲文字激越，摇曳多姿，读之可通灵；明清 小说文字典雅，描世间百态，读之可启智。 【第5 句】研读国学，先悟境界。 孔子之美如一丝春风和 煦而温暖，孟子之美如一阵夏雨热烈而强劲，庄子之美如一 片秋叶淡泊而悠远，老子之美如一场冬雪晶莹而博大。境界 已悟，续品德操。“不义而富且贵，于我如浮云”，有超然之 道 ; “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，有昂然之德； “先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，有泰然之志；“人固有一 死，或重如泰山，或轻如鸿毛”，有豁然之明； “道之所在， 虽千万人吾往矣”，有浩然之气。 【第6 句】国学悲悯难释，归于轻盈。“庄生晓梦迷蝴蝶， 栩栩如生”，读之忘物； “飘飘乎如遗世而独立，羽化而登仙”， 读之忘世； “相看两不厌，唯有敬亭山”，读之忘情； “采菊 东篱下， 悠然见南山”，读之忘机； “玉鉴琼田三万顷,着我扁 舟一叶”，读之忘我。 【第 7 句】近年来，深邃、厚重的中国 传统文化越来越受到大众的重视。幼儿园里，“国学热”也在 不断升温，各种国学补习班应运而生。其实，中国传统文化 博大精深，它如同一棵繁茂的大树，在这棵树上不仅有《三 字经》、《弟子规》、《论语》等脍炙人口的国学经典，也有着 在中国大地上发展了几百、甚至几千年的民族乐器。我们总 是在语文课本里不断地听到“高山流水觅知音”，听到“雨打芭 蕉落闲庭”，听到“春江花月夜”，听到“明月几时有”等等回味 无穷的古诗词，可体会那古诗词中蕴含的无尽韵味以及千百 年来时光沉淀的意境——音乐，无疑是最佳的传递方式。而 学习民族乐器，正是打开这扇国学之门的钥匙。 【第8 句】国学凝聚着中国数千年的文明，体现了中华博大 精深的文化精髓。而成语堪称中国经典之经典。国学之核心 命题乃现实人生，做这样的一个系列剧能一方面对国学文化 能够传承和发展，另一方面对青少年的成长和教育具有重要 的意义，它能够使青少年在观影的过程中，学习中国的传统 文化，并通过这些正确的引导树立正确的人生观和价值观。 通过这样的影视项目肯定能够让中华传统文化深入到每一 个观众的心中。 【第9 句】国学源自天地。 庄子曰：“天地有大美而不言。” 国学之美，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲悯，美 在轻盈。 国学如“像黄鹂一样动听， 像狮子一样深具底气， 像 龙吟虎啸一样一言既出，满座皆惊，再出一言，如坐春风。”