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双河小学数学导学案
主备： 审核： 执教： 杨章 时间：
课题
课时
学习目标
初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积
学习重点难点
重点：掌握圆锥体积的计算公式
难点：正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
一、明确目标。初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积
二、合作探究。
预习学案：
1、圆锥有什么特征？
2、圆柱体积的计算公式是什么？
3、动手操作：等底等高的圆柱体和圆锥杯子；用倒水或倒沙子的方法试一试。先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？（学生做好记录，发现倒几次正好把圆柱倒满。）
（3）通过试验，等底等高的圆锥、圆柱的体积有什么关系？你能用字母表示出它们的关系吗？（学生分组讨论）
三、交流展示。
圆锥的体积公式：
圆锥的体积＝1/3×圆柱的体积＝1/3×底面积×高
字母公式：V＝1/3Sh
课
堂
反
馈
四、当堂检测
学生尝试完成例3
（1）出示例3，指名读题，要求沙堆的体积需要已知哪些条件？
（2）学生尝试完成。
（3）集体讲解订正。
五、质疑解惑
1、让学生猜猜不等底等高的两个圆柱体和圆锥装水会出现什么情况，体积会相等么？？？小组自己讨论
2，教师小结：圆锥的3倍才与它等底等高的圆柱体的体积相等
新
知
导
航
六、预习提示
巩固这一单元的两个图形特点，面积计算方法，体积计算方法
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