2022版新教材生物人教版选择性必修第二册基础训练：第2章.docVIP

晨鸟教育 Earlybird 课时评价作业 基础达标练 一、选择题 1.（2020黑龙江哈尔滨六中月考）下列有关群落的叙述，错误的是( ) A.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 B.群落中的物种组成不是固定不变的 C.群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，且这种优势是不会改变的 D.测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录 答案： C 解析：群落的物种组成是区分不同群落的重要特征，A正确；群落的物种组成不是固定不变的，随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，B正确；群落中的优势物种会发生改变，C错误；测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录，D正确。 2.（2020山东泰安二中高二考试）河里生活着一种和鳑鲏鱼共生在一起的无齿蚌。当雌鱼快产卵时，就游到河蚌身边，把产卵管插进贝壳缝隙里，将卵产在蚌体内，雄鱼则紧随其后，也把精子产在蚌体内，使卵受精。受精卵在蚌体内孵化成小鱼，逐渐长大。当小鱼即将离开蚌体时，蚌将自己的幼子寄存在小鱼的鳃腔中，鱼又成了小蚌的“保姆”了。小鱼到处游动，待小蚌能独立生活时，便从鱼鳃中脱落，沉到河底，逐渐长大成蚌。经以上描述分析，无齿蚌种群和鳑鲏鱼种群之间的关系为( ) A.竞争B.捕食 C.互利共生D.原始合作 答案： C 解析：无齿蚌和鳑鲏鱼共同生活在一起，彼此有利，两者分开以后彼此不能正常生存，属于互利共生关系，所以选C项。 3.（2020北京师大附中高二期末）判断一个群落中的优势种的最重要的指标是( ) A.在群落中作用最大的物种 B.在群落中个体数量最多的物种 C.个体体积最大的物种 D.繁殖和传播能力最强的物种 答案：A 解析：在群落中作用最大的物种对其他物种的生存和生长有很大的影响，是群落中优势种最重要的指标，A符合题意；群落中个体数量最多的有可能是寄生生物，不一定是优势种，B不符合题意；群落中个体体积最大的物种不一定是优势种，C不符合题意；群落中繁殖和传播能力最强的物种不一定是优势种，例如细菌、病毒繁殖和传播能力强但不一定是优势种，D不符合题意。 4.下列有关种间关系的叙述，不正确的是( ) A.马蛔虫和马属于寄生 B.食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争 C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，不存在竞争关系 D.组成地衣的藻类和真菌之间属于互利共生的关系 答案：C 解析：马蛔虫寄生在马体内，种间关系属于寄生，A正确；食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争，B正确；同一区域的两种动物之间虽没有共同的食物，但也可能存在对生存空间的竞争，C错误；地衣中的真菌与藻类是一种互利共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，D正确。 5.（2020黑龙江鹤岗一中月考）在某自然区域中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是( ) A.物种A、B之间是捕食关系 B.物种B、C之间可能是种间竞争关系 C.物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大 D.增大物种A、C的种群密度均会增加物种B的环境容纳量 答案： D 解析：由图可知，物种B以物种A为食，二者之间是捕食关系，A正确；物种B和C的种群密度变化正好相反，两者最可能是种间竞争关系，B正确；从曲线可知物种A的种群密度减小后，物种B的种群密度也减小，物种C可获得更多的资源进而种群密度增大，C正确；增大物种C的种群密度，物种B的种群密度会减小，其环境容纳量减少，D错误。 6.下列有关群落结构的叙述，错误的是( ) A.槐树林中刺槐树高低错落有致，体现了群落的垂直结构 B.群落的垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力 C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关 D.不同地段的群落植被在水平方向上呈现斑块性和镶嵌性分布 答案：A 解析：槐树林中刺槐树高低错落有致是一个种群的空间分布，不属于群落的垂直结构，A错误。 7.（2020江苏盐城伍佑中学月考）下列有关群落结构描述不正确的是( ) A.植被的分层结构适于预测鸟类的多样性 B.水生群落的层次性是由光的穿透性决定的 C.陆地上决定植物地上分层和地下分层的环境因素有多种 D.温带森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同 答案：B 解析：因植物的分层现象，不同的栖息空间和食物条件会影响鸟类的多样性，所以植被的分层结构适于预测鸟类的多样性，A正确；水生群落的层次性是由光的穿透性、温度和氧含量等因素决定的，B错误；陆地上决定植物地上分层的环境因素有光照、温度等条件，决定植物地下分层的环境