第8讲.四边形中的动点问题..docxVIP

初二春季?第 初二春季?第8讲?尖子班?教师版 7四边形中的动点问蹲丿9 四边形7级 四边形8级 四边形中的动点问题 漫画释义 如法炮制 知识互联网 由动点产I形的廿殊图形 四边形中的动态问题 由动点产生的函数关系 题型切片 题型切片 题型切片（两个） 对应题目 标 由动点产生的特殊图形 例1,例2,例3,练习1,练习2,练习3; 由动点产生的函数关系 例4,例5,例6,例7,练习4,练习5. 本讲内容主要分为两个题型，题型一为由动点产生的特殊图形， 例题主要是从单动点问题过 渡到双动点问题，解决问题的主要策略为以静制动，分类讨论，寻找临界点 ?对于程度比较好的 班级，给出了一个拓展版块，补充了线动及形动问题；题型二为由动点产生的函数关系，该版块重点是线段 的含参表示，以及自变量的取值范围，请老师在课上进行重点强调. ?解决问题的主要策略为以静制动，分类讨论，寻找临界点 ?解决问题的主要策略 为以静制动，分类讨论，寻找临界点 我们常见的四边形屮的动点问题可以总结为单动点问题与双动点问题 【例1】已知如图：在平面直角坐标系中，0为坐标原点，四边形OABC是矩 形，点A、C的坐标分别为A (10, 0)、C(0 , 4),点D是OA的中 点，点P在BC边上运动，当AODP是腰长为5的等腰三角形时，点 P的坐标为 ? (101中学初三月考) 【解析】3, 4、 2, 4或 4 【例2】在平行四边形ABCD屮，对角线AC、BD相交于点0,若E、F是AC ±两动点，分别 从A、C两 点以相同的速度lcm/s向C、A运动. ⑴四边形DEBF是平行四边形吗？请说明理由. ⑵若BD=12cm , AC=16cm,当运动时间 t为何值时，四边形DEBF是矩形? C 【解析】⑴四边形DEBF是平行四边形 理由： ???四边形ABCD是平行四边形 …0A = 0C , OB = 0D ??? E , F两动点，分别从A, C两点以相同的速度向C, A运动 AE = CF 0E = OF BD、EF互相平分 ?四边形DEBF是平行四边形 ⑵?/四边形DEBF是平行四边形 ?当BD = EF时，平行四边形DEBF是矩形 ?/ BD 二 12cm , EF 二12cm 0E 二 OF 二 6cm 「AC 二 16cm OA 二 OC 二 8cm AE 二 2cm 或 AE二 14cm 「?动点的速度是lcm/s t 二 2s 或 t二 14s 【例3】如图所示，在直角坐标系屮，四边形 OABC为直角梯形，0A // BC, BC二14cm , A点坐 标为(16, 0) , C点坐标为(0, 2).点P、Q分别从C、A同时出发，点P以2cm/s的速度由C 向B运动，点Q以4cm/s的速度由A向0运动，当点Q停止运动时，点P 也停止运动，设运动时间为 ts 0 t w 4 . ⑴求当t为多少时，四边形PQAB为平行四边形？ ⑵求当t为多少时，PQ所在直线将梯形OABC分成左右两部分，其中左部分的面积为右部分面 积的一半，求出此时直线 PQ的函数关系式. 【解析】 ⑴沁s后，BP= 14「2t cm , AQ二4t cm .由 BP二 AQ,得 14 -2t 二4t , t二-(s). 3 ?当 t= 7s 时，BP= AQ,又 OA // BC, 3 ?四边形PQAB为平行四边形. ⑵点坐标为(0, 2) , A点坐标为(16, 0), ??QC=2 cm , 0A=16 cm . 初二春季?第 初二春季?第8讲?尖子班?教师版 初二春季?第 初二春季?第8讲?尖子班?教师版 1 --S 梯形 oabc = (OA+BC ) 0C=一人*n)2=30 (cm ). 2 Tts 后，PC = 21 cm, 0Q=16-4tcm, 一一s 一一s四边形PQOC 2t 16 -Q ■ 2 =16 - 2t . 由题意可得S四边形pqoc二10,「?16 ~2t =10,解得t二3s. 此时直线PQ的函数关系式为y二x - 4 . 【探究】四边形屮的动态问题 【探究1】单动点问题； 【变式1】如图，在矩形OABC中，已知点B的坐标为(9, 4),点P是矩形边上的一个动点，若点E的坐标 为(5 , 0),且厶POE是等腰三角形，求点P的坐标？ 【解析】如图，R(3,4 ), F2(2,4 ), Ps (2.5, 4), P4(9, 3). 【探究2】多动点问题，注意多动点Z间的联动情况，然后转化为单动点问题； 【变式2】如图，矩形ABCD中，B的坐标为(4-3 , 4), 一动点P从0出发，以每秒1个 单位的速度，从点0出发沿0A向终点A运动，同时动点Q以每秒2个单位的速度从点0出发 沿0B向终点B运动?过点Q作QE丄0B,交AB于点E,连接PE、PQ.设运动时间